核心素养理念下初中物理学科课堂教学的构建策略

本文基于教育改革带来的素质教育理念展开论述,旨在明确新课程标准对学生核心素养发展状况提出的更高要求,为物理学科教师指导学生通过有效课堂学习发展自身核心素养的过程提供指导。核心素养在不同学科视域下具备的内涵各有不同,应当结合学科性质明确把握新课程标准中对于学科核心素养的定义,借助后续课堂教学帮助学生进行培养。本文主要从初中物理学科视角出发,以现有课堂教学状况为基准,剖析立足于核心素养理念创新优化课堂教学模式的方向,借助新型模式带动学生主动地掌握学科基础知识能力,在学科核心素养培育方面取得相应的成长。本文首先剖析了初中物理学科课堂教学当前的状况,以及核心素养理念带来的全新可能性,然后对有效课堂教学的构建提出了一定的建议,旨在帮助教师确保和提升课堂教学质量。