“13435”创新创业教育实践模式的构建与实施

对于高职高专院校在“后示范”时代应该如何发展的问题,山东商业职业技术学院于2011年提出“创建创业型大学”的顶层设计,经过不断探索与实践,构建了“13435”创新创业教育实践模式,开展综合改革保障“13435”创新创业教育实践模式的实施,鼓励基层首创,取得显著的实施效果。

坚持就业创业导向 赋能职教学生人人出彩

2022年新修订的《职业教育法》在职业教育类型定位、建立健全现代职业教育体系、完善就业创业机制、职业学校教师与职业教育经费保障等方面做了重要修改,体现了发展理念创新和制度创新。“就业创业”写入新《职业教育法》,是本法修订的亮点之一,体现了新时代对职业教育发展的新要求。坚持就业创业导向必须深化创新创业教育改革、深化“三教”改革、加强产教融合校企合作、完善教学评价体系、建立促进就业创业机制,从而为学生成长成才、人生出彩提供最适合的教育。

“虚拟实践”的特征及哲学思考

随着信息化和网络化的快速发展 ,虚拟数字空间的出现 ,使人们的实践活动虚拟化成为可能 ,以实体化和虚拟化两部分共同构成的现实实践和虚拟实践将是人们实践活动的总体构架 ,并不断地影响着人们社会生产和社会活动 ,并产生巨大的社会价值。通过虚拟实践 ,高效地获得基于体验的技能 ,使虚拟实践在未来世界中显得越来越重要。

网络背景下的青年道德社会化

网络文化改变着人们的道德心理和道德观念 ,新旧道德规范并存、交替、更迭 ,造成了规范内容的冲突和衔接的脱节 ,并引发了大量的失范行为 ,加强青年网络道德教育 ,促成青年道德社会化 。

WTO协定对我国法制建设的影响

中国加入WTO,当务之急是如何尽快完善中国的有关法律,按照WTO游戏规则参与市场竞争,使中国的法律和国际惯例接轨,因此作为维护国际贸易活动秩序的WTO协定,对我国的法制建设产生了深远的影响。

青少年网上犯罪的特点、原因及对策

上网、网上聊天现已成为青少年生活中不可缺少的时尚。由于他们年龄偏小、文化素质偏低 ,辨别是非能力偏差 ,经不住各种诱惑 ,控制不住自己的情绪 ,失足犯罪。这已成为社会关注的热点问题 ,引起理论界的关注。本文阐述了青少年网上犯罪的特点、原因以及相应的对策。

现代化不是陷阱——日本、新加坡和我国台湾的启示

实现现代化是中国人几代人为之前仆后继的梦想。考察世界上许多“后起之秀” 国家和地区都是借着现代化这个“高速列车”才驶向理想彼岸的。当我国实现现代化的脚步声越来越近的时候,我们重新考察和审视同处亚洲的日本、新加坡和我国的台湾,尤其是他们在现代化进程中的成功做法,可能会给我们一些有益的启示。 日本:现代化是“追赶型现代化” 战后的日本,经过了几十年的发展,从一片废墟上一跃而成为当今世界第二大经济强国。1981年。

WTO不会马上对消费者产生重大影响

中美签署双边协议是我国加入世贸组织的关键一步,但正式加入世贸组织还需要一个过程,最快也要到今年四五月份。中国需要世贸组织,世贸组织也需要中国,中国加入世贸组织,既有利于我国的改革开放事业,也有利于世界经济的发展和繁荣。值得注意的是,我国“入世”不等于实行完成的自由市场经济,市场的开放是有步骤有条件的。即使加入世贸组织,我国当前的经济情况和人们的经济生活也不可能产生立竿见影的变化,对于机遇不能过于乐观。对于挑战也不必过于悲观。