幼儿园课程游戏化的实施策略研究

本文首先分析了幼儿园课程游戏化存在的问题,主要从教师认识不到位、游戏时机把握不充分以及游戏环境创设不合理三个方面进行详细阐述。接着从引领教师理念转变、游戏教学资源有机整合以及实现课程意义增值三个方面提出幼儿园课程游戏化实施策略,以促进幼儿园教育水平不断提高,提升儿童学习发展潜力和发展空间。