浅谈学校人文教育

学校人文教育，是指对学生所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成一般要通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。这一教育既重视由外而内的文化养成，更强调自我体悟与心灵觉解。

浅谈农村留守儿童的品德教育

随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快, 农民外出务工、 经商现象十分普遍.许多农村儿童因种种原因而 “留守” 在家里, 失去了直接监护人.由于这些儿童长期远离父母, 缺亲情, 少关爱, 导致其在安全、 教育、 情感、 心理等一系列的问题日益突出.农村 “留守儿童” 的思想教育问题已经引起了社会各界的广泛关注, 其思想品德教育问题已经成为需要迫切解决的社会问题.加强农村留守儿童关爱保护工作, 维护未成年人的合法权益, 是各级政府的重要职责, 也是家庭和全社会的共同责任.