珠数结合 精彩纷呈

将珠心算引入数学课堂教学，与数学课有机融合，是我校的一种尝试，也是正在进行的课题研究。通过不断的摸索与实践，积累了许多教学经验，给学生学习创造了一个更加广阔的空间，也正是珠心算与数学课程的融合，给我们的数学课堂带来了意想不到的效果。

与学生谈心有讲究

教育是育人的事业,育人,不仅仅是育智,还要育心。谈心,就是一个重要的教育手段,它可以达到学科教学所无法达到的效果。通过谈心,我们可以走进学生的内心世界,从而了解他们的家庭,了解他们的经历,了解课堂所无法了解的更多信息。同时,通过谈心,可以为学生提供一个倾诉的机会,每个人都有倾诉的需求,学生也不例外,许多学生的问题并不需要教师为他们解决,教师只要扮演一个聆听者的角色就行。有一些同学学习成绩不理想,没有什么特长,

与学生一起分享幸福

笔者拜读了雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》这本书后，感慨很多。作为一线教育家，作为教师队伍中的芸芸众生之一，雷夫不落俗套，用奇特的实际行动在每位孩子心中播写着“大爱”“大仁”“大智”。走进孩子内心的雷夫，不仅仅是个教师，更是个歌者……是一位孩子灵魂深处歌唱着“真、善、美、仁、义、智”的歌者。