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“互联网+”时代高校思想政治教育的机遇与挑战 被引量:4
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作者 明道琴 汪勇 《西部素质教育》 2018年第5期20-21,共2页
文章分析了"互联网+"时代给高校思想政治教育带来的机遇,并提出了"互联网+"时代高校思想政治教育面临的挑战及应对策略,包括引导学生树立正确的网络观;鼓励师生增强信息的敏锐性,提高信息利用能力,营造良好的网络... 文章分析了"互联网+"时代给高校思想政治教育带来的机遇,并提出了"互联网+"时代高校思想政治教育面临的挑战及应对策略,包括引导学生树立正确的网络观;鼓励师生增强信息的敏锐性,提高信息利用能力,营造良好的网络学习环境,提高教师新媒体素养。 展开更多
关键词 互联网+ 思想政治教育 新媒体素养
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农村中学生环境保护教育问题及对策 被引量:1
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作者 明道琴 汪勇 《安顺学院学报》 2016年第6期68-71,共4页
农村中学生作为农村受教育程度较高的群体,是农村环境保护的重要主体和生力军。然而,由于当前对农村中学生环境护育重视不够,直接影响农村经济的可持续发展,要提高农村中学生的环保意识,通过他们的行动影响和带动群体保护农村环境,需要... 农村中学生作为农村受教育程度较高的群体,是农村环境保护的重要主体和生力军。然而,由于当前对农村中学生环境护育重视不够,直接影响农村经济的可持续发展,要提高农村中学生的环保意识,通过他们的行动影响和带动群体保护农村环境,需要学校、家庭、社会与个人共同努力。 展开更多
关键词 农村 中学生 环境保护
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中学生法治教育问题与对策研究 被引量:2
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作者 明道琴 《开封教育学院学报》 2017年第5期182-183,共2页
中学生法治教育是影响依法治国总目标实现的重要因素之一,加强中学生法治教育有着重要的现实意义。目前,在中学生法治教育中存在课程内容设置偏少、法治教育途径单一、理论与实践相脱节、师资力量严重不足等问题,导致中学生法律意识缺... 中学生法治教育是影响依法治国总目标实现的重要因素之一,加强中学生法治教育有着重要的现实意义。目前,在中学生法治教育中存在课程内容设置偏少、法治教育途径单一、理论与实践相脱节、师资力量严重不足等问题,导致中学生法律意识缺乏、法治观念淡薄。针对存在的这些问题,本文提出增设法治教育内容,合理安排教材;丰富法治教育途径,营造教育环境;理论密切联系实际,知识运用于实践;加强师资队伍建设,提高教育质量等途径,以增强中学生的法律意识。 展开更多
关键词 中学生 法治教育 问题 对策
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论研究生的学术诚信问题及对策
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作者 明道琴 《太原城市职业技术学院学报》 2017年第8期58-59,共2页
研究生学术诚信问题始终是学界关注和重视的问题,学者们对研究生学术诚信中存在的问题、形成的原因以及解决的对策等进行了深入研究,取得了丰硕成果。但依然存在"理论研究冗余,实践操作不足",无法真正从源头杜绝研究生的学术... 研究生学术诚信问题始终是学界关注和重视的问题,学者们对研究生学术诚信中存在的问题、形成的原因以及解决的对策等进行了深入研究,取得了丰硕成果。但依然存在"理论研究冗余,实践操作不足",无法真正从源头杜绝研究生的学术诚信问题,使其问题越演越烈,阻碍了正常的学术进展,破坏了学术声誉,导致了不良学术风气的形成。为此,在总结前人理论研究经验的基础上,对近年来研究生学术诚信存在的具体问题、归因分析、解决策略进行归纳总结并提出自己的观点,旨在更好地唤醒研究生的学术诚信意识,进一步提升研究生的学术道德素养。 展开更多
关键词 研究生 学术诚信 问题 对策
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社会主义核心价值观与高校大学生价值观培育研究
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作者 明道琴 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第10期84-85,共2页
党的十八大以来,中共中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,高校大学生作为未来国家建设的栋梁之才和骨干力量,承担着国家富强、民族振兴、人民幸福的重任。作为未来国家的建设者和接班人能否担当此任,就需要正确价值观的引导。为... 党的十八大以来,中共中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,高校大学生作为未来国家建设的栋梁之才和骨干力量,承担着国家富强、民族振兴、人民幸福的重任。作为未来国家的建设者和接班人能否担当此任,就需要正确价值观的引导。为此,以社会主义核心价值观为总导向,培育高校大学生正确的国家价值观、社会价值观、个人价值观,这对当代大学生的成长和发展起着至关重要的作用,也将直接影响到中国梦和两个百年目标的早日实现以及我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 高校大学生 价值观 培育
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高校师范类毕业生扎根西部边远农村教育事业的阻碍与对策
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作者 明道琴 《西部素质教育》 2016年第21期98-98,共1页
基于西部边远乡村师范类毕业生引进困难、高素质教育人才难留住、师资严重匮乏等问题,分析高校师范类毕业生扎根西部边远乡村教育事业面临的阻碍,提出解决高校师范类毕业生扎根西部边远乡村教育事业、促进教育公平的对策。
关键词 师范毕业生 西部 边远农村 教育
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