全面预算绩效管理评价及结果应用创新

随着《全面实施预算绩效管理的意见》等相关文件的出台,对于以财政拨款为主要资金来源的高校提出了更高层次的要求。全面预算绩效管理作为高校财务管理的重要组成部分,对于优化资源配置、提高资金使用效益具有重要意义。基于此,从高校全面预算绩效管理的实施背景入手,简要论述包括搭建全预算项目全生命周期管理机制,明确年度全面预算计划,搭建预算、绩效应用结合机制以及公开透明化绩效评估结果等在内的实践策略,旨在提升高校全面预算绩效管理评价的质量和效率,以期为高校管理人员提供经验借鉴和参考。

AR智能场景应用的中医药文创设计

中医药文化源远流长,体现中国文化软实力,是中华文明之瑰宝,中医药文创更能推动中医药文化传播并创造经济价值。以AR智能场景应用助力中医药文化传播,在AR智能场景应用与中医药文化创意产业跨领域结合提供理论探讨,并基于AR智能场景应用的中医药文创产品进行设计。

澳大利亚提升国民体育素养经验及启示

运用文献资料、逻辑分析等方法,探究澳大利亚提升国民体育素养经验及启示。澳大利亚提升国民体育素养经历了筹备阶段和快速发展阶段,主要经验:坚持国际借鉴与本土文化相融合,确立发展要素体系;强调领域评价与要素评价相结合,阐明发展评价标准;突出政策引领与实施案例相结合,构建发展立体方案。启示:加强研究借鉴,构建本土化要素体系;阐明阶段标准,厘清发展进阶等级;完善实施举措,塑造发展支撑体系。

代谢组学标志物建立运动疲劳诊断模型的应用效果分析

目的探讨差异代谢物的运动性疲劳诊断模型构建研究。方法选择10名男性运动员作为本研究的研究对象,以30级/min,持续时间5min进行哈佛台阶试验,测试前后采集尿液样本,用液相色谱-质谱联用仪(LC-MS)检测其差异代谢物,对其质谱峰值进行初步处理,采用主成分分析(PCA)及正交偏最小二乘判别分析(OPLS-DA),通过MetPA数据库连接不同新陈代谢路径。结果受试者测试后,癸酸、组氨酸、3-吲哚乙酸、皮质酮和肌酸等5种代谢产物低于本组测试前,焦谷氨酸高于本组测试前,差异有统计学意义(P<0.05)。癸酸、组氨酸、3-吲哚乙酸、皮质酮、肌酸和焦谷氨酸相关代谢系统涉及脂肪酸生物合成、组氨酸代谢、色氨酸代谢、类固醇激素生物合成、精氨酸和脯氨酸代谢、谷胱甘肽代谢。结论氨基酸代谢和类固醇代谢对运动员身体有明显的影响,其相关代谢产物可作为评估运动疲劳的标志,值得推广应用。

女大学生在不同运动方式中能量及底物消耗特征的实验研究

目的:研究相同递增负荷功率不同运动方式下,机体能量代谢及底物消耗的特征及差异。方法:利用相同的递增负荷方案对11名在校女大学生进行递增负荷至力竭的跑台及自行车运动,采用气体收集法测定能量代谢结果。结果:在相同递增负荷功率的自行车和跑台运动中:1)随着负荷的递增,糖消耗供能及供能百分比逐渐增大,脂肪消耗量及供能逐渐减少;脂肪消耗量在自行车50 W(37.7%±7.4%VO2max、58.3%±6.60%HRmax)、跑台75 W,即5.1km/h以及12.3%坡度(55.61%±10.55%VO2max、69.62%±5.46%HRmax)时最大,分别为4.77±1.27 mg/min/kg、6.51±2.57 mg/min/kg,对应负荷强度及最大消耗值具有显著性差异(P<0.001)。2)跑台运动总时间、VO2max值及力竭负荷强度均高于自行车运动(P<0.05);在其他相同负荷强度时,跑台运动的脂肪消耗量及供能比例高于自行车运动(P<0.05)。3)同级负荷时跑台运动的总能量输出高于自行车运动,随着运动负荷递增,脂肪供能下降水平及下降时机有明显差异。结论:在相同递增负荷功率不同运动方式至力竭运动中:1)不同运动方式下机体能量代谢特征及变化与负荷的递增、能量输出需求是一致的;2)尽管是相同的增负荷功率,但跑台运动中脂肪消耗及供能比例相对较大,具有持续、较强的脂肪消耗能力,而在各个负荷阶段的糖消耗水平基本一致;3)相同受试者采用不同运动方式健身时,其健身负荷强度具有一定的差异。

中医药文化传播视域下的人文自然笔记创制研究

中医药文化是我国优秀传统文化的代表之一,被誉为“打开中华文明宝库的钥匙”。目前,中医药文化传播已经进入图文高度结合的时代,传播手段日益丰富,但其内容与形式的结合仍较为单一。现以中医药文化为研究对象,以西方自然笔记为蓝本,结合中医药人文内容,创制出一种新颖的中医药文化“人文自然笔记”教育及文化传播模式,以此来传播中医药文化,推动中医药文化发展。

不同安静代谢率男子在力竭运动中能量代谢特征的实验研究

目的:研究不同安静代谢率的男子在力竭运动中能量代谢和底物代谢的特征及差异。方法:以聚类法将16名受试者分成安静代谢率高、低两组,利用功率自行车进行递增负荷力竭运动,采用气体收集法测定能量代谢结果。结果:1)高、低两组受试者随着负荷的递增,糖消耗量、供能及供能百分比逐渐增大,脂肪消耗量及供能逐渐减少;脂肪消耗量在100W(33%～50%力竭负荷)时最大,分别为7.6 mg/min/kg6、.4 mg/min/kg(P<0.05)。2)在中小负荷强度时,高组受试者糖消耗量及供能低于低组,而脂肪消耗量及供能则相反,糖、脂肪消耗量及供能百分比差异显著(P<0.05)。3)同级负荷时高组总能量输出低于低组,随着运动负荷递增,脂肪供能下降水平及下降时机有明显差异。结论:在递增负荷至力竭运动中,高、低两组受试者能量代谢特征及变化与运动负荷的递增、身体对能量输出需求一致;高组受试者有氧运动能力相对较强;而低组受试者对糖供能的依赖性较大;高组受试者氧化脂肪的能力更强,能量利用更为经济、有效。

有氧运动对普通大学生肺活量干预影响的元分析

为了更好地评价有氧运动干预对普通大学生肺活量的影响,为有氧运动处方的制定提供一定的依据,采用Meta分析法对1979年至2010年间公开发表的有氧运动对肺活量干预影响的相关文献进行研究.结果发现：①进行有氧运动干预后肺活量值比试验前的平均值（3 218.25 mL）提高了10.34%,增长均值为332.82 mL.②运动强度在一定范围内,即心率为120~165次/min,持续时间在10月以上,肺活量增值约为339.13 mL;每次干预时间120 min以上,肺活量增值约为438.86 mL;每周干预5次以上,肺活量增值约为440.11 mL.认为有氧运动对增加普通大学生的肺活量有很大的影响,在一定条件下,普通大学生随着运动干预时间的持续、每次干预时间的延长、每周干预频次增多,其肺活量增值就越大,运动干预的效果就更明显.

基于RPE值判定运动健身强度的实证研究

目的：研究RPE与%VO_2max、%HRmax、心率、运动负荷强度、脂肪消耗量、糖消耗量以及能耗总量之间的关系,探讨普通健身减脂活动中利用RPE来判定其健身负荷强度的可行性以及适宜的负荷强度。方法：对17名在校女大学生进行递增相同负荷功率的跑台至力竭运动测试。结果：1）随着运动负荷的逐渐递增,RPE值与%VO_2max、%HRmax、运动负荷、心率、糖消耗及总能输出量呈现高度的相关性,相关系数r分别为0.912、0.899、0.947、0.905、0.869、0.913,而与脂肪消耗呈现中度负相关,相关系数r为-0.705,经统计学检验P〈0.001。2）脂肪消耗最大值为6.56 mg/min/kg,其对应的RPE值、%HRmax以及%VO_2max分别为：10.75±2.04（8~13）、69.94%±6.05%、55.93%±11.02%。3）间接估算的靶心率为146.67±6.14次/min,实测脂肪消耗最大值负荷阶段的心率为136.99±12.05次/min（P〉0.05）。结论：1）RPE与心率、%VO_2max、%HRmax、脂肪消耗量、糖消耗量以及总能输出量具有高度的相关性,可作为日常运动健身减脂负荷强度判定的有效指标;2）RPE（6~20）值在8~13,均值为10.75,运动负荷强度在55.93%VO_2max和69.94%HRmax时,机体脂肪消耗量达到最大,可以作为适宜的健身减脂负荷强度。

对不同运动负荷方案下的心率及RPE效度研究

目的:分析男子在不同运动负荷方案下,Borg的公式"HR=RPEx10(心率=主观感觉运动负荷等级×10)"估算出的心率是否可靠,验证RPE值是否与心率表现出高度相关,为提高RPE(主观感觉运动负荷评估表)评价的有效性与客观性提供一定依据。方法:测定7名在校体育学院男生的最大耗氧量,自行车递增负荷运动以及恒定负荷运动中各等级负荷末1 min心率、耗氧量、呼吸频率和RPE值等指标。结果:在递增负荷运动中,受试对象评定RPE等级的估算心率其特点呈现低负荷及中、高负荷时偏低,最大负荷时偏高的特点,并且,中、高负荷及最大负荷运动时RPE估算心率值与实测心率值有显著差异(P>0.05)。在恒定负荷运动中,受试对象的RPE估算心率值呈现整体偏低的特点。RPE与心率、呼吸频率,呼吸商、摄氧量等几项指标相关系数远远低于文献记录的相关系数0.80～0.90,且呼吸频率与RPE值的相关性高于心率。结论:公式"HR=RPEx10"得出的估算心率值,在男子进行递增负荷运动时可能不够准确,而在恒定负荷运动中估算效果更佳。在采用不同评价方式评价RPE时,估算心率与实际心率之差值幅度随评价时间延长而递增。呼吸频率与心率相比,在反映RPE指标时可能更敏感,在评价RPE值时效度可能更高。

“互联网+”新形势下医疗教育类APP应用于诊断学教学的探索与分析

从国家战略层面出发,李克强总理提出"互联网+"概念,教育领域应当大力推行各类互联网学习方式。目前手机APP在校园生活中的使用频率越来越高,日益成为高校学生生活的必需品之一。文章以120名临床专业学生为样本,将医疗教育类APP应用于诊断学教学过程中。实验证明在教学过程中,有目的地选择使用手机医疗教育类APP,对学生诊断学学习有明显帮助。

体育锻炼对提高青少年速度素质效果的Meta分析

目的:评价体育锻炼对中小学生速度素质的影响效果,为合理安排体育锻炼提供依据。方法:以CNKI数据库、万方数据库、维普数据库为文献主要来源,搜索1979年至2011年间公开发表的体育锻炼对中小学生50m跑成绩影响的相关文献,根据纳入标准选择合适的文献,并对其进行质量评估和相关数据提取。结果:(1)对6篇文献中477名受试者进行Meta分析,干预后50m跑成绩加权均数差为0.39s,95%的可信区间为0.28—0.50s,体育锻炼使实验组的50m跑成绩平均净提高0.39s;(2)在平均每周干预2.5次,每次平均47min,平均持续28周的条件下实验组的50m跑成绩干预后比干预前平均增长0.52s。结论:体育锻炼对中小学生速度素质的提高有明显的促进作用,在一定范围和条件下,体育锻炼干预时间越长,其效果越明显。

中医药文化软实力实现路径与价值

本文基于中医药文化的视角论述了中医药文化软实力实现价值提升的路径与方式,以及中医药文化作为中华文化十大因素之一是其提升的重大价值。笔者以中医药文化传播与实现为切入点,对中医药文化在基层、医术、学术、国内外发展和传播中提升中医药文化软实力进行了相关的阐述和分析。

网球运动对中学生身体素质指标干预影响的实证研究

目的:利用网球运动干预中学生身体素质,探讨网球运动对中学生体质健康的干预效果。方法:采用实验法对实验组学生进行网球运动干预15周后,对中学生身体素质的干预效果进行研究。结果:经过15周的网球运动干预,实验组学生所有身体素质指标在实验前后有显著差异(P<0.01),而实验组和对照组学生的立定跳远、握力、50m、800/1000m成绩提高差值具有显著差异(P<0.05或P<0.01),实验组学生的身体素质各指标成绩优于对照组。结论:网球运动对促进中学生的上肢力量素质、爆发力素质、速度素质和耐力素质等方面有着积极的作用,干预影响效果突出,对学生的柔韧素质干预影响效果不够明显。

救人救己与害人害己——一位教育研究者的自我生活叙事

通过对自己成长的生活叙事、日记、家族和同伴的故事以及对同龄人访谈材料的分析 ,阐明自己经历了驯服于绵羊式的教化—困顿—理解与批判—新生的成长过程 ,试图探明“我”是一个什么样的人以及教育机制和社会机制在成长中所起的作用。阐明教育让我不断追求上进 (救己 ) ,生出济世情怀 (救人 ) ,而最终却在某种程度上是“害人害己”。

论学科体系中的教育社会学

任何一门独立的学科在学科体系中都占有特定位置。本文主要探讨了 3个问题 ,即教育社会学的学科意识、与多学科对话的教育社会学、走向学科分化与科际整合的教育社会学 ,旨在引导我国教育社会学从“自在”走向“自为” ,走向成熟和完善。

基于代谢组学及肠道菌群探索运动性疲劳的发生机制

目的针对运动性疲劳大鼠,分析其与正常大鼠代谢组学及肠道菌群的差异,探究其发生机制,为临床提供一定的理论参考。方法选取2021年1月—6月海南医学院培养的24只雄性SD大鼠为研究对象,经随机数表法分为空白组和运动组,各12只。检测各项疲劳指标,收集两组大鼠的尿液、粪便及血液标本,分别进行微生物多样性及代谢组学分析,并对肠道菌群与代谢物进行相关性分析。结果运动组血乳酸脱氢酶(lactate dehydrogenase,LD)、肝糖原、肌糖原、肌酸激酶(creatine kinase.CK)、血清尿素氮(serum urea nitrogen,BUN)分别为(458.97±54.60)U/L、(69.82±9.87)mmol/L、(38.97±6.21)mmol/L、(318.70±25.96)U/L、(12.36±3.25)mmol/L,均高于空白组,差异有统计学意义(P<0.05),提示造模成功。运动组尿液代谢物3-丁二醇、3-氨基异丁酸、柠檬酸、尿酸分别为(7.48±1.20)、(9.55±2.64)、(15.86±4.41)、(20.03±4.68),均高于空白组,差异有统计学意义(t=4.032,2.196,2.102,2.674,P<0.05)。运动组粪便代谢物3-氨基异丁酸、戊糖醇、柠檬酸、D-葡萄糖酸、尿酸均高于空白组,运动组大肠埃希菌、葡萄球菌水平低于空白组,乳酸杆菌、双歧杆菌、大肠杆菌水平高于空白组,差异有统计学意义(P<0.05)。Spearman相关性分析显示,尿液、粪便代谢物与大肠埃希菌、葡萄球菌呈负相关(P<0.05),与乳酸杆菌、双歧杆菌、大肠杆菌呈正相关(P<0.05)。结论运动性疲劳的发生与机体代谢组学及肠道菌群的变化密切相关,加强对机体代谢组学及肠道菌群的监测,对预防和减少运动性疲劳有着十分积极地意义。

高校预算定额管理标准体系的构建探析

高校预算管理是关系到高校发展的重要工作,为了提高高校预算管理工作的科学性和有效性必须构建和完善高校预算定额管理标准体系。文章主要研究的是高校预算定额管理标准体系的构建,在对高校预算定额相关知识进行透彻了解的基础上,提出了构建高校预算定额管理标准体系的措施,为高校预算定额管理标准体系的建立和完善提供了一定的借鉴。

基于高校预算绩效管理推动中医药高等教育发展的思考

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》的部署,我国开始全面实施预算绩效管理。其中,中医药高等教育发展中高校预算绩效管理体系构建是其实现全面预算绩效管理的重要环节之一。从高校预算绩效管理推动中医药高等教育发展的必要性出发,分析中医药高校预算绩效管理体系的构建现状,探究中医药高等教育发展中高校预算绩效管理体系的构建路径。