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关于高中语文探究性阅读教学的思考
被引量:
3
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作者
易丽彤
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第5期39-41,共3页
本文从什么是探究性阅读、探究性阅读的重点是什么、如何开展探究性阅读三个方面探索,结合对课堂实例的分析,揭示了探究性阅读的本质、目的和要求,指出了当今高中语文探究性阅读教学过程中存在追求形式、不求实效的问题,也提出了切实可...
本文从什么是探究性阅读、探究性阅读的重点是什么、如何开展探究性阅读三个方面探索,结合对课堂实例的分析,揭示了探究性阅读的本质、目的和要求,指出了当今高中语文探究性阅读教学过程中存在追求形式、不求实效的问题,也提出了切实可行的解决问题的办法。
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关键词
高中语文
探究性阅读
本质
重点
关系
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职称材料
高考文言文备考例析及命题预测
2
作者
吴益
易丽彤
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2008年第4期60-61,共2页
综观近几年高考文言文阅读命题,考点不外乎以下几点:1,理解常见文言实词在文中的含义;2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法;3,理解与现代汉语不同的句式和用法;4.理解并翻译文中的句子;5.筛选文中的信息;6.归纳内容要点...
综观近几年高考文言文阅读命题,考点不外乎以下几点:1,理解常见文言实词在文中的含义;2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法;3,理解与现代汉语不同的句式和用法;4.理解并翻译文中的句子;5.筛选文中的信息;6.归纳内容要点,概括中心意思;7.分析概括作者在文中的观点态度。
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关键词
文言文
命题预测
高考
例析
备考
阅读命题
文言实词
文言虚词
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职称材料
题名
关于高中语文探究性阅读教学的思考
被引量:
3
1
作者
易丽彤
机构
海南师范大学附属中学教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第5期39-41,共3页
文摘
本文从什么是探究性阅读、探究性阅读的重点是什么、如何开展探究性阅读三个方面探索,结合对课堂实例的分析,揭示了探究性阅读的本质、目的和要求,指出了当今高中语文探究性阅读教学过程中存在追求形式、不求实效的问题,也提出了切实可行的解决问题的办法。
关键词
高中语文
探究性阅读
本质
重点
关系
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G633.3
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职称材料
题名
高考文言文备考例析及命题预测
2
作者
吴益
易丽彤
机构
海南省教育研究培训院
海南师范大学附属中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2008年第4期60-61,共2页
文摘
综观近几年高考文言文阅读命题,考点不外乎以下几点:1,理解常见文言实词在文中的含义;2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法;3,理解与现代汉语不同的句式和用法;4.理解并翻译文中的句子;5.筛选文中的信息;6.归纳内容要点,概括中心意思;7.分析概括作者在文中的观点态度。
关键词
文言文
命题预测
高考
例析
备考
阅读命题
文言实词
文言虚词
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
关于高中语文探究性阅读教学的思考
易丽彤
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008
3
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职称材料
2
高考文言文备考例析及命题预测
吴益
易丽彤
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2008
0
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职称材料
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