基于特色专业建设的建筑工程技术专业师资队伍建设研究

高职教育的专业主要是"技术专业",目前我国高职院校正在努力建设一批具有高职特色的优势专业,而特色专业的建设要想赢得社会的认可和尊重,就必须有过硬的专业师资队伍作为支撑。本文将以建筑工程技术专业为例,从"双师型"教师队伍建设和教师绩效考核两方面研究讨论怎样打造一支具有高职特色的专业师资队伍。

高职和中职学生培养目标的有效衔接研究——以建筑工程技术专业为例

复合能力型人才是建筑工程技术专业的主要培养目标,但是,教学工作者应该分析中职和高职培养目标的差异,凸显高职专项能力培养的衔接教学,不断进行课程体系建设,开展教学质量评价工作,多种渠道培养学生的职业迁移能力,加强职业心态和道德品质教育,让学生具备较强的团队协作能力,在真实职场环境中培养学生的各项能力,才能实现高职和中职培养目标的有效衔接。

建筑工程技术专业人才培养中高职有效衔接研究

在建筑工程技术专业中开展学生能力培养,应该将培养复合能力型人才作为主要人才培养目标。在中高职培养目标有效衔接过程中,应该从满足中职素质教育和高职素质教育目标的角度出发,实现对学生能力的有效培养。在学生培养活动中,努力培养专业能力过硬,并且具有良好的思想、道德与政治素质的高水平职业技能人才。从建筑工程技术专业中人才培养的目标衔接进行探索,提出几点有利于中高职阶段人才目标培养活动有效衔接的可行性措施。

以技能竞赛为驱动的高职土建类专业教学探究

以技能竞赛为驱动的高职土建类专业教学,应积极推进学生理论课程学习与实践技能训练的同步展开,从而提高学生的实际操作能力,为社会各个企业提供实用复合型人才。在技能竞赛的指导之下,高职院校应抓紧建立土建类专业实训基地,为学生提供技能交流与能力提高的固定场所,从而显著提高学生的综合素质。本文从高职院校专业教学活动的角度进行讨论,提出了在技能竞赛中提高学生个人能力的可行性措施。

实行“双证”制度对高职院校的影响

推行职业资格证书制度是我国实施“科教兴国”战略的举措之一，作为为社会培养高级技能型人才的高等职业院校，其教学改革的核心应是以推行职业资格证书制度为重点，做到“对证施教”。让学生在获得学历证书的同时获得职业资格证书，这不仅可以为学生就业时提供一道有力保障，还可以提高学生在校时的学习积极性。高职院校要充分意识到推行职业资格证书制度是高等职业教育发展的必然趋势。

建筑工程技术专业中高职培养目标有效衔接研究

在建筑工程技术专业中开展学生能力培养,教育部门应该将培养复合能力型人才作为主要人才培养目标。在中高职培养目标有效衔接过程中,教学工作者应该从满足中职素质教育和高职素质教育目标的角度出发,实现对于建筑工程技术专业学生能力的有效培养。在学生培养活动中,努力培养专业能力过硬,并且具有良好的思想、道德与政治素质的高水平职业技能化人才。从建筑工程技术专业中人才培养的目标进行探索,提出几点有利于中高职阶段人才目标培养活动有效衔接的可行性措施。

工程造价专业实现对“证”施教的路径及策略研究

近几年，随着毕业生就业形势日益严峻，不少学生纷纷选择继续上学，争取拿个高学历，找个好工作。在高学历比比皆是的形势下，高职院校的毕业生在找工作时，在学历上就略显弱势。在这样的新形势下，基于就业导向的我国高职院校，必须保证质量，让学生在其他方面发挥优势，以长取胜，对“证”施教就是保证质量措施之一。本文将就工程造价专业如何实现对“证”施教进行探讨。

高职土建类教学中信息技术的应用探讨

在土建类专业教学活动中，教师应该加强信息技术与课程教学的融合探索工作，从而有效开展框架结构工程施工科目综合训练的相关教学。在课程实施环节中，应该重点开展土建专业信息平台上教育资源的整合工作。及时进行土建教学资源的更新，方便教师使用信息技术工具进行教学材料的查询和使用，及时地反馈到现实的虚拟仿真技术教学活动中去。本文从高职院校土建专业教学特点展开讨论，提出几点有利于信息技术教学顺利开展的可行性建议。

Visual C++与MATLAB程序的接口研究

通过MATLAB Engine,Automation服务器和MATLAB数学库和图形库三种方法分别实现在VisualC++中调用MATLAB程序,并比较了它们各自的优缺点。在实例中,运用MATLAB Engine方法做成一个动态链接库,满足了封装性的要求,实现了与Visual C++的接口。

浅谈职业院校工程造价专业教育改革策略

随着国家对建筑行业的支持力度不断加大,建筑行业将会迎来更多的发展机遇。职业院校作为培养建筑行业人才的重要场所,可以积极参与工程造价专业教育改革,为建筑行业发展提供更多高质量的人才。然而,职业院校工程造价专业教育存在着一些问题,如培养目标不明确、课程设置不合理等。这些问题限制了职业院校工程造价专业人才的培养和输出。对此,相关的专家在探讨更为科学的工程造价专业教育模式。由北京茅以升科技教育基金会组织编写,天津教育出版社于2015年12月出版的《茅以升全集》系列丛书中的《工程教育》一书是一部关于工程教育的专著,主要探讨了工程教育的理论和实践。结合职业院校中的工程造价专业,这本书可以帮助读者更好地了解工程教育的概念、目的、方法以及未来的发展趋势。