基于COMSOL Multiphysics建模的水下目标空中磁场特性分析

论文利用COMSOL有限元建模软件构建了水中目标磁场模型,并针对不同的距离、航向角、航区和消磁情况对水中目标产生的空中磁场特性进行了仿真计算,给出了规律分析结果,为航空磁探设备使用提供一定的指导借鉴。

初中数学分层教学策略

在数学课堂中分层教学，是提高数学教学质量的有效途径。现结合教学实践，谈谈我在数学教学中实施分层教学的一点认识。

提高初中生作文水平之我见

在初中语文教学中,作文教学占据着相当重要的位置,如何抓好初中生作文教学,不断提高初中生作文水平,笔者的心得体会是＂四多四重视＂：多读,重视学生阅读习惯的培养;多思,重视学生思维能力的培养;多记,重视学生素材积累的培养;多练,重视学生写作兴趣的培养。

氢键链质子接受能力对质子转移反应影响的理论研究

采用密度泛函B3LYP方法,6-311+g(d,p)基组,对甲酸与质子性溶剂分子形成的HCOOH-S_1-S_2(S_1和S_2分别为H_2O和NHF2)复合物在气相时发生的基态三质子转移反应过程进行了理论研究.4个甲酸复合物HCOOH-H_2O-H_2O,HCOOH-NHF2-NHF2,HCOOH-H_2O-NHF2及HCOOH-NHF2-H_2O中发生的三质子转移反应都是以异步协同质子迁移方式进行的.甲酸复合物中的氢键链组成和连接方式对基态三质子转移反应能垒有显著影响.HCOOH-S_1-S_2复合物中氢键链的质子接受能力可以表示为a×β1+b×β2(a+b=1).当a=0.45,b=0.55时,HCOOH-S_1-S_2中氢键链的质子接受能力和HCOOH-S_1-S_2复合物中的质子转移反应能垒成线性关系.氢键链的质子接收能力越强,反应能垒越低.

氢键对水辅助甲酸分子质子转移反应影响的理论研究

采用密度泛函B3LYP方法和6-31G（d,p）基组,对甲酸与质子性溶剂水分子（用W表示）形成的HCOOH-（H2O）n（n=1～3）复合物在气相时发生的基态多质子转移反应过程进行了理论研究.7个甲酸复合物HCOOH-W,HCOOH-W2,HCOOH-W-aW,HCOOH-W-dW,HCOOH-W3,HCOOH-W2-aW和HCOOH-W2-dW中发生的多质子转移反应都是以异步协同质子迁移方式进行.甲酸复合物HCOOH-（H2O）n（n=1～3）中水分子的数量和氢键链连接方式对基态多质子转移反应有显著影响.