浅谈微课在税务会计教学中的应用

微课是一种基于计算机网络技术,从21世纪初创立至今,凭借其时间短、互动性强、传播速度快,兼具一定趣味性的特点,在实践应用过程中取得了较为不错的教学成果的同时,得到了广泛的应用。微课在高职会计专业教学中的应用,能够更好地提升学生学习兴趣,激发学生学习的积极性。本文结合税务会计的教学,通过微课这种新型的教学形式,阐述微课在税务会计教学中的应用。

浅谈蓝墨云班课在《税法》课程教学中的应用

税法课程是财经类专业的核心课程,近年来,国家进行了一系列重大的税制改革,税法的变化和企业对税务工作的重视也对税法课程提出了新的要求。如何将知识点众多、内容烦琐的税法条文应用到千变万化的经济活动中去,绝对是智慧的一种挑战。基于推动学生从原来的"要我学"变为"我要学"。基于此,本学期本人在教学过程中应用一种新的移动信息化教学工具—蓝墨云班课。

谈案例教学法在《保险实务》课程中的应用

近几年来随着高等教育改革的进一步深化,高职教育课程体系、课程内容、课程教学方法和手段、课程评价体系等多个方面取得了一定进步,但仍存在诸多不足,需要以素质教育、创新教育为基础,以学生能力培养为本位的教育观念,不断完善课程内容、提高教学效果。案例教学法是应用较为广泛的教学方法之一,笔者将通过《保险实务》这门课程来具体分析案例教学法的应用。

个人所得税的改革思考

个人所得税是世界各国普遍开征的税种,无论在发达国家还是在发展中国家,个人所得税对筹集资金、调节收入、监督管理都起了重要的作用。当然,由于各国的经济发展水平不同,具体国情不同,个人所得税有不同的目标,从而选择不同的税收制度。

蓝墨云班课在《统计学》教学中的创新应用

当前在中国,课堂学习仍是学生获取知识的主阵地,因此,在课堂上学生是否能够获得有效学习,是否能够充分地进行自主、合作和探究学习至关重要。如何加强课堂学生互动、参与,避免学生经常沉默、走神、睡觉的现象,是每位教师值得深思的一个问题。据相关统计表明,我国目前拥有智能手机用户已达到8亿之多,互联网已经覆盖到各个领域,同样也应用于教育领域,随之产生了不少互联网教学软件。而随着智能手机的普及,相应的教育类APP也应运而生,蓝墨云班课就是其中的代表之一。云班课APP无需固定在PC前教与学、不用苦恼教室没有开展课堂互动反馈的设施、并且实现即时的沟通分享,且不受到非教学的干扰、让教师的教、学生的学更轻松、自由、有趣,蓝墨云班课,专门为移动环境下的教、学而设计。这种互联网技术与教育领域创新融合的教学模式为《统计学》课程教学的改革与创新提供了条件和可能。

浅谈事业单位企业化会计管理方式

事业单位是我国重要的政务部门之一，随着我国市场经济的不断发展与改革，事业单位现行的财务管理方式已经相对滞后。针对于当前我国事业单位财务管理上所出现的问题，事业单位也是我国社会管理和公共服务职能的主要载体，是政府经济和社会管理的重要组成部分，对国民经济和国计民生具有十分重要的作用。以事业单位实际发生的各项经济业务为对象，记录、反映和监督事业单位预算执行过程及其结果的专业会计。文章通过事业单位企业化管理背景下，如何实现事业单位会计制度向企业会计制度转变进行了分析，做出了系统的分析与研究，旨在能够建立一套完整的事业单位会计管理办法，帮助事业单位会计有效稳定的发展。

高职会计专业产教融合人才培养模式研究

会计专业是应用性、实践性较强的专业,是高职院校中对理论与实践要求较高的专业之一,不仅要求学生具备良好的专业岗位技能,还要胜任跨行业所需要的工作能力。在我国经济发展呈现新常态的背景下,财务人员面临新的挑战,作为培养技能性应用人才主阵地的高职院校,在推动现代产业发展方面承担着重要的责任,如何才能适应企业的多样化的需求,对于高职院校会计专业人才培养模式的研究显得尤为重要。笔者从高职会计专业人才培养目标出发,对高职院校会计专业产教融合的发展现状进行分析,在借鉴国内外产教融合发展经验的基础上,提出高职院校会计专业产教融合的人才培养策略。

浅谈大学生安全教育

大学生是祖国发展,社会进步的有生力量,保障大学生的安全是维护校园稳定,社会和谐的重要部分,而随着我国高等教育的飞速发展,高校内外部环境的迅速变化,高校校园安全事故也频频发生。《安全教育》课程已作为在校学生的必修课程之一,高等院校将抓好学生安全教育,增强学生安全意识作为学校各项工作的基础和前提,是学校教育的首要任务之一。学校的安全工作事关学生生命安危,关系到学生健康成长和人才培养的质量,关系到千千万万个家庭的幸福,必须长抓不懈,落到实处。