网络时代英语教学技巧及其实践应用——评《当代英语教学技巧及其实践探究》

进入网络时代，基于计算机的数字化信息技术被广泛应用于各个领域，为人们的生活和学爿提供了极大的便利。计算机网络以其开放性的信息汇总和全球性的快速传播，将全世界密切联系到了一起。英语作为困际通用语等和计算机网络广泛用语，其发展进入了一个全新的时代。英语教学也因网络时代的到来显现出多媒体个性教学、视听资源共享、便捷语言环境等诸多新特点。

充分利用自然资源优势 大力发展山区绿色经济——以江西省靖安县为例

以江西省靖安县为例,分析了其自然资源优势,山区经济发展存在的问题,阐述了充分利用自然资源优势大力发展山区绿色经济,实现山区的可持续发展。

欠发达地区农村教育存在的问题及对策——以江西农村教育为例

改革开放30多年来,我国农村教育状况有了明显改善,但整体发展水平低,与城市教育相比存在着巨大差别,发达地区与欠发达地区也存在很大的差距。结合江西农村教育实例,阐述了欠发达地区农村教育存在的问题,并提出了相应的对策措施。

提高英语学习的针对性——评《致用大学英语听说教程》

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程也是大学生的一门必修基础课程。听、说、读、写是大学英语中学生应该熟悉掌握的基本技能，这四大技能在大学英语教学的每一环节中都不可缺少，教师在教学中要尽力构建听、说、读、写四位。体的英语教学模式。《致用大学英语听说教程》一书秉承着“学以致用”的原则，广泛借鉴了国内外优秀英语教材的编写经验，改变传统英语教材的内容设置，更加注重听说技能的训练，打破了“哑巴英语”的禁铡。

营造文明健康的教育环境 提高高职学生的心理素质——以农业类高职学生为例

大学时期是树立健全世界观、人生观、价值观的黄金时期,也是心理素质培养的关键时期,如何营造文明健康的高职学院教育环境,对提高高职学生的心理素质起着十分重要作用。作者以农业类高职学院为例,对目前高职学生存在的心理问题进行剖析,并提出了提高高职学生心理素质的相关举措。

茶香与英语教学的融合之美

经过长期以来的教学实践,我们发现茶文化有着独有的文化价值,可以将其与教学活动有效结合起来,其不但能丰富教学内容,同时也让我们深入培养学生的综合素养。通过对当前英语教学情况进行汇总,我们发现,其中存在一系列不足和问题,尤其突出的问题是学生的人文素养不够,缺乏对学生进行人文素养培养等。而这一问题的存在也直接影响到学生就业后对未来工作的适应情况,因此完善人文教学极为重要。本文拟从当前英语教学现状及存在问题入手,结合教学改革融入茶文化之美,探索提出将茶文化与英语教学相融合的具体实施思路。

基于多媒体支持下高职高专英语MESI教学模式的运用

MESI教学模式是在建构主义学习理论的指导下而提出,是一种新近的教学模式,该教学模式具有五大环节、四大要素,因而其更多是在多媒体技术与网络技术的支持下得到广泛应用。与传统教学模式相比,多媒体MESI教学模式更加注重突出学生的主体性、激发学生的学习兴趣,通过课堂程序化来丰富教学的实践性、建构性。在此,本文将重点探讨基于多媒体支持下的高职高专英语MESI教学模式的具体运用。

农林类高职院校英语教师专业发展的现状调查及初步对策研究

调查发现,农林类高职院校的英语教师对自己的角色不满意,有强烈的自我发展需求,但相对来说,其专业发展的动力欠缺,能力有待提高。教师专业发展项目不仅要提供综合性的教育教学理论,作为教学决策的必要的和恰当的理论支撑,同时还要帮助教师对课堂行为进行反思,形成理论到实践、再到理论再实践的良性循环。只有教师专业发展能力得到提高、角色得到完善,教师才能更有效地发挥中介作用。但具体措施及有效性仍有待于作进一步研究。

职业院校实施“订单培养”应注意的几个问题

实施“订单培养”是职业院校人才培养与企业人才需求实现“无缝对接”的有效途径。实行“订单培养”需要校企密切合作,精心组织,规范运作,认真实施。