医学生对器官移植认知的调查及教学对策

目的:了解医学专业学生对器官移植认知情况,为提高器官移植教学质量探讨相应的策略。方法:采用调查的形式与自愿填写的原则对中南大学湘雅二医院临床医学专业医学生进行了问卷调查,并统计分析。结果:尽管医学生对器官捐献及移植有着相对积极的态度,但是他们捐献器官的意愿相对较低,对移植的认知相对不足,移植伦理学知识欠缺。结论:需要加强移植伦理学的教学,强化“脑死亡”的概念,提高器官移植教学内容的比重,增加器官捐献的教学内容。

临床医学硕士专业学位研究生科研能力培养的调查与思考

目的了解中南大学湘雅二医院临床医学硕士专业学位研究生(简称“专硕”)科研能力培养的现状,探讨相应的策略。方法采用网络调查的形式与自愿填写的原则对2020年12月至2021年2月中南大学湘雅二医院临床医学专硕进行了问卷调查,进行统计分析。结果调查结果显示,79.69%(102/128)的专硕认为科研比较重要,59.38%(76/128)的专硕科研时间4~8 h/周,57.81%(74/128)的专硕文献阅读量4~8篇/月,42.97%(55/128)的专硕以第一作者身份发表了论文,7.03%(9/128)的专硕申报过课题,90.63%(116/128)的专硕认为科研培训课程缺乏并希望加强科研方面的培训,65.63%(84/128)的专硕希望医院和导师能提供更多的临床研究资源。结论专硕的科研能力培养还有待进一步加强,需要完善培养标准、调动专硕的积极性、加强专硕导师队伍建设、优化专硕科研课程体系及增加临床科研资源,培养出具有过硬临床技能与科研能力的高水平医学人才。

联合组会在临床专业学位研究生科研能力培养中的应用

目的探讨联合组会制度在临床医学硕士专业学位研究生(简称“专硕生”)科研创新能力培养中的作用。方法对中南大学湘雅二医院4个联合课题组的38名专硕生进行了自制问卷匿名调查,并对调查结果进行统计分析。结果联合组会由共同课题或者课题相近的3名导师及其研究生组成,通过常规化、制度化的联合组会,38名专硕生对联合组会的培养方式满意度为100%(38/38),年级越高的专硕生,科研的时间、文献的阅读量及参加学术活动的次数越多,同时取得的科研成果的比例(参与课题、撰写标书及科研论文)也越高。结论联合组会制度是提高临床医学专硕生科研能力一个有效的手段,是一项应该长期坚持的良好制度。

浅析中职英语有效教学策略

随着我国对外开放,英语作为一种国际语言在对外交流中具有重要的作用。中职英语教师要培养学生在日常生活和工作中运用英语的能力,提高中职生学习英语的自信心,使学生意识到学习英语对就业的重要性。中职英语教师要运用多种方法提升学生学习英语的兴趣,教师要改进自己的教学方法,为学生营造一个积极互动、共同学习的轻松氛围。基于此,从"借助多媒体教学,增加学生的视听体验""小组合作探究,提高学生的口语表达能力""创设英语情境,为学生提供英语学习环境""运用角色表演,提高学生的课堂参与性"四个方面入手,就中职英语有效教学策略进行初步的分析与探讨。

中职学校学生英语学习存在的问题及对策分析

新课程改革的实施使得学校将全面推进素质教育作为教学主要任务展开,在大力发展有中国特色的职业教育的当下,英语作为一门实用性交际语言愈发显得重要。在中职教育教学过程中,英语学科一直是其中的薄弱环节。针对英语学习中学生存在的问题,我结合多年的教学经验,从以下四个方面提出了中职学校学生的英语学习有效性的提升策略,希望能为一线同仁提供借鉴。