个性化服务是今后图书馆信息服务的方向

论述了个性化信息服务的概念、读者对个性化信息服务的需求 ,以及为了适应个性化服务的需要 ,图书馆必须进行服务模式的变革和人力、物力资源的重组。并指出了个性化服务是今后图书馆信息服务的方向。

论图书馆全面质量管理的精髓——永无止境的追求更高质量

论述了全面质量管理的含义 ,介绍了图书馆实行全面质量管理的一些具体做法 。

知识经济时代高等教育与图书馆的变革

本文沦述了为适应知识经济时代对人才素质的要求，高等教育和图书馆必须改革，才能培养出适应时代发展的高素质人才。

TiO_(2)-SiO_(2)复合材料的结构调变对其催化应用的影响

TiO_(2)-SiO_(2)复合材料(TSCM)的催化应用性能受到其所含TiO_(2)物种的晶相和SiO_(2)骨架的孔道结构的显著影响。本文归纳总结了TSCM中TiO_(2)物种晶相、SiO_(2)骨架的孔道结构、形貌等特性的调变规律及其对TSCM催化性能的影响,并展望了TSCM材料的结构特性演变趋势以及在制备方法上的取舍。TSCM直接作为催化剂时,其活性位普遍被认为是TiO_(2)-SiO_(2)界面上的Ti—O—Si键位和酸性位点。而作为载体材料时,TSCM中的TiO_(2)物种可以与负载的金属活性中心表现出显著的载体-金属相互作用(SMSI),TiO_(2)物种的晶相可以对形成的金属活性中心的性能产生显著影响。在TSCM材料的合成研究中,合成含有单一锐钛矿相(Anatase)TiO_(2)物种的Anatase-SiO_(2)或单一金红石晶相(Rutile)的Rutile-SiO_(2)类型TSCM材料,以及同时含有这两个晶相TiO_(2),但晶相比例可调的A/R-SiO_(2)类型TSCM材料仍充满挑战。TSCM的SiO_(2)骨架特性调控也同样具有挑战,如何在得到特定晶相和粒子尺寸的TiO_(2)物种的同时获得特定孔道特性和形貌特征的SiO_(2)骨架,仍是研究的难点和热点。两步法无需同时控制TiO_(2)和SiO_(2)物种的制备参数,重现性好,多用于特殊形貌的TSCM的制备,但通常其中TiO_(2)物种的分散度不佳。而一步法制备过程简短,更容易得到多孔-大比表面积材料,有利于实现TiO_(2)粒子的尺寸控制及其在SiO_(2)骨架中的均匀分布,从而得到更丰富的Ti—O—Si界面活性物种,但需要在同一合成体系中同时控制相互影响的TiO_(2)和SiO_(2)物种的制备参数,调控难度极大,与两步法相比,重现性较差。

苎麻纤维机械物理性能的主成分及聚类分析

应用SAS统计软件,对107个苎麻品种的头麻纤维线密度、断裂强力等11个指标进行主成分分析,按累计贡献率大于或等于90%选出前3个主成分。在此基础上对这107个苎麻品种进行聚类分析,将其聚为4类,类群Ⅰ和类群Ⅳ综合物理性能中等,类群Ⅱ综合物理性能较好,类群Ⅲ综合物理性能较差。

循证护理在国内的临床实践

综述循证护理在国内临床护理工作的实践 ,包括循证护理在国内开展的现状、存在的问题与对策、循证护理的发展与展望等。

急性肾功能衰竭合并多器官功能障碍综合征的护理

多器官功能障碍综合征（mutiple organ dysfunction syndrome，MODS）是指人体各器官功能正常或相对正常情况下，由于严重感染、创伤、烧伤、休克、急性胰腺炎和急性药物或毒物中毒等致病因素导致24h之后同时或序贯出现2个或2个以上重要器官、系统的功能障碍或衰竭。据报道，一旦发生MODS，其病死率在40％～80％。2002年1月至2009年3月，我院共收治6例军事训练剧烈运动所致急性肾功能衰竭（acute renal failure，ARF）合并MODS患者，经精心的治疗与护理，均救治成功，现报道如下。

情景模拟教学法在内科护理带教中的应用

目的:观察情景模拟教学法在内科护理带教中的应用效果。方法:选择2010级护理专业学生240例,按照内科护理课程教学方法的不同分为2组:对照组和观察组,每组120例。对照组:采用传统教学法;观察组:采用情景模拟教学法。课程结束后,比较2组学生的临床能力。结果:观察组的临床能力明显高于对照组(P<0.05),学习主动性、理解应用能力明显提高。结论:情景模拟教学法能提高学生的学习效果和综合素质,为学生走向职业岗位奠定了基础。

医院护理安全管理思路探讨

护理安全是指患者在接受护理过程中，不发生法律和法定规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。临床工作中，护士工作涉及范围广，不安全因素多，护理风险贯穿在护理操作、处置、配合抢救等多个环节和过程中，护理管理者应转变观念，探讨新形势下实行护理安全管理的新思路、新方法。

品管圈活动在全院护士培训管理中的应用及效果

目的探讨品管圈(quality control circle,QCC)活动在护理管理中实施对护理人员综合素质的提升效果。方法2008年10月至2012年10月,便利抽样法选择解放军第210医院的7个科室作为研究对象,实施"QCC"管理模式,由专家对77名临床护理人员进行培训指导,使圈员对QCC知识及方法熟练掌握,并评价各组护理人员的综合素质提升情况。结果措施实施前后,综合素质的各项评分都有明显的改善,实施后的各项评分均高于实施前,差异有统计学意义(P<0.01);实施QCC模式前后随机抽取相关科室患者调查对护理工作的满意度情况,实施后患者对护理工作的满意度明显提高,差异有统计学意义(Z=-9.946,P<0.01)。结论在护理工作中实施"QCC"模式可有效提高护理质量及护理人员的综合素质。

临床医学桥梁课教育技术教学设计研究与应用

实验诊断学是一门理论性和实践性都很强的医学桥梁课,传统的教学方法在课时压缩紧张的情况下教学效率不高,实践环节的教学手段显得有些单调、薄弱。我们在教育最优化理论指导下,应用现代教育技术手段,在实验诊断学教学中进行改革探索、大胆实践,对于加强学生素质教育、提高其实践能力取得了较好的效果。

浅析《红楼梦》中晴雯的悲剧命运之原因

列于《红楼梦》中金陵十二钗副钗首页的晴雯有着与封建末世的腐朽风气格格不入的美好品质,她不甘于受压迫受凌辱而奋起反抗以构建自己的完整性格。她是大观园里一颗反动的棋子,却把周围很多人当作了假想敌.而没有认识到真正的敌人。作者饱含深情描述这个人物.既揭示了当时的社会弊病及封建礼教对人的束缚和压迫.同时又在晴雯身上寄注了自己的亲身经历和人生认识。

对激光治疗下肢静脉曲张病人实施健康教育的疗效观察

目的 探讨对激光治疗下肢静脉曲张患者实施健康教育的疗效。方法 将下肢静脉曲张病人随机分为对照组和观察组,在常规治疗和护理上,观察组辅以全程健康教育。结果 观察组术后1周、术后15天、出院1月患肢肢体肿胀消退情况,分别为38. 4%、66. 7%、97. 4%;对照组为22. 2%、41.7%、77.8%,两组比较,P<0.05,差异有显著意义。结论 提示全程健康教育对激光治疗下肢静脉曲张术后患肢肢体恢复有明显促进作用。

基层医院开展Kegel锻炼对改善产后盆底功能障碍及预防尿失禁的效果评价

目的探讨基层医院开展Kegel锻炼改善产后盆底功能障碍及预防尿失禁效果。方法收集庐山市人民医院妇产科2020年10月至2022年12月收治80例产妇分为研究组(40例)与对照组(40例)。对照组给予常规出院康复护理,而研究组除常规护理外,出院后开展Kegel锻炼。为期8周干预后,对两组盆底功能障碍情况及尿失禁发生率进行比较。结果在改善盆底功能障碍方面,研究组前、后静息阶段平均值均小于对照组,而快速收缩最大值、持续收缩平均值均大于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。在预防尿失禁方面,研究组产后发生尿失禁例数为5例(12.50%),明显低于对照组的15例(37.50%),两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论Kegel锻炼通过持续驱动盆底肌收缩和舒张,促进盆底肌血液循环、恢复其敏感性,有助于预防产后尿失禁发生。该方法简单易行,值得向基层医院推广。

高龄股骨粗隆间骨折DHS内固定术后的早期循证康复护理

目的探讨高龄股骨粗隆间骨折DHS内固定手术的康复护理效果。方法回顾性分析2010-02—2013-02采用DHS内固定手术治疗高龄股骨粗隆间骨折58例,对住院期间患者的术后护理及康复指导方法进行分析总结。结果 58例患者在住院期间均未出现褥疮、肺部感染、泌尿系感染、下肢深静脉血栓等并发症。结论通过循证护理的应用并实施,降低了术后并发症的发生,保证了围手术期的安全,利于患者康复。

血液透析治疗剧烈运动后致ARF并MODS的体会

我院2002～2008年共收治6例剧烈运动后致急性肾衰（ARF）及合并多器官功能障碍综合征（MODS）的患者,经及时的血液透析治疗均抢救成功,现将体会介绍如下。

财务分析对企业经营管理的影响及优化对策

文章针对财务分析在企业经营决策中的作用及实际运用问题展开探讨,介绍了部分企业财务分析存在的主要问题,并有针对性地提出了强化财务分析作用的策略,旨在充分发挥财务分析的作用,助力企业的健康发展。

乘着阅读的翅膀,翱游语文的乐园

课外阅读理应呈现出无穷的魅力,它不但是语文教学的重要组成部分,而且还是语文能力形成的重要因素。可惜的是大多数学生并没有认识到这一点,直接导致了语文学习的无趣和贫乏。同时这也致使学生囿于狭小的＂课本空间＂,成为＂井底之蛙＂;作文中总是单一的思路模式同样的材料,束缚了作文能力的提高。在这里我想谈谈自己在指导学生课外阅读方面的作法。一、因材施教,别开生面针对不同的学生选择不同的读物。在一个班集体中,学生的阅读能力是有着很大差别的,我们应认真掌握每个学生的阅读水平,为他们选择不同的读物。

太阳花

这种花,有太阳开,没有太阳便不开,所以我叫它太阳花。今天,这粉红色的小花没开,这预示着:今天没有太阳。在没有太阳的日子里,我的心情很沉。因为,爷爷的病一天天加重,他的呻吟从里屋一遍一遍地传来,一声比一声响。太阳花的粉红色逐渐缩小,好像是被爷爷的声音震悚了。花犹如此,人何以堪?我生平第一次尝到了什么叫“心痛”:那种透不过气、心像被人撕碎的感觉。他的呻吟在继续,我的心在颤抖。

中学语文教学现代化实施的有效策略

在信息飞速发展的现代，对教育界有着非常严峻的挑战，对语文教学进行现代化教学改革势在必行，其中中学语文实行现代化的教学已经被众多学校纳入到语文教学当中。笔者从事多年中学语文教育事业，以下是本人对语文教学现代化实施的三个重要方面进行的分析①教育思想的现代化；②教学内容的现代化；③教育形式的现代化。给中学语文教师在语文教学中有效地实施现代化教学做一个参考。