照顾者对眼科手术患儿黑暗恐惧认知与干预意愿的调查分析

目的了解照顾者对眼科手术患儿黑暗恐惧认知现状和干预意愿,为实施有效干预和规范管理提供参考。方法采取便利抽样法,对282名眼科手术患儿照顾者采用患儿黑暗恐惧认知状况和干预意愿调查表进行问卷调查。结果照顾者对黑暗恐惧认知缺乏,64.5%和70.6%不知晓黑暗恐惧产生原因和如何预防;照顾者有可行性干预意愿,62.8%认为有必要行黑暗适应干预训练;72.0%认为训练利于改善护理质量与服务;84.4%愿意完成黑暗适应性训练,其中85.8%选择情景游戏方式、≥73.4%选择在术前1d、由护士-家属-患儿共同完成时长5~10min的训练。结论照顾者对眼科手术患儿黑暗恐惧认知缺乏,但有可行性干预意愿,应实施科学的干预与管理,发挥照顾者的参与作用,提高患儿围手术期的安全感。

眼科学龄期患儿基于绘本的术前黑暗适应性训练

目的 探讨基于绘本的术前黑暗适应性训练在眼科学龄期患儿的应用效果。方法 选取2018年12月至2020年1月在眼科行择期手术的134例学龄患儿为研究对象,按照入院时间顺序分为观察组70例和对照组64例。对照组实施术前常规护理,观察组在此基础上开展绘本阅读和黑暗适应性训练,比较两组患儿围术期焦虑程度、术后适应行为评分。结果 观察组术后回病房时的焦虑评分显著低于对照组(P<0.01);观察组术后配合心电监护、吸氧、蒙眼放松、排尿评分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组对适应性训练的道具、方式、时机、内容、绘本等的满意率均≥95%。结论 基于绘本的黑暗适应性训练可降低眼科手术患儿的焦虑情绪,提高对黑暗的适应性和行为依从性。