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题名让小学数学课堂洋溢着童趣
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作者
易冰燕
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机构
湖南省津市市第一小学
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第13期156-156,共1页
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文摘
在小学数学教学中,充分表现出童趣对于学生学习和理解数学知识是非常重要的。通过童趣,可以让学生在学习数学时更加感兴趣,能够提高学生学习数学的积极性以及探索的欲望,帮助学生更好地学习数学。教师在具体的小学数学课堂教学中,可以根据教材内容创设故事情境,利用情景图模仿表演,引导学生进行学习讨论,指导学生开展游戏活动。通过这些具体的教学策略,能够降低数学学习难度,促进学生更好地学习数学。
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关键词
小学数学
童趣
创设情境
情景图
学习讨论
游戏活动
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分类号
G623.58
[文化科学—教育学]
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