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2007年数学高考创新客观题赏析
1
作者
易南轩(特级教师)
刘建
孙文萍
《高中数理化(高三版)》
2008年第4期8-10,共3页
在2007年数学高考客观题中,有一些题目设计新颖、构思巧妙、背景鲜活、内涵丰富、耐人寻味,它们设问独特,知识间相互交错,不但考查了考生的知识,更重要的是考查了考生的能力,具有较强的选拔性,分析研究这些问题既是一种享受,又...
在2007年数学高考客观题中,有一些题目设计新颖、构思巧妙、背景鲜活、内涵丰富、耐人寻味,它们设问独特,知识间相互交错,不但考查了考生的知识,更重要的是考查了考生的能力,具有较强的选拔性,分析研究这些问题既是一种享受,又是一种能力的提高,下面从各省市高考客观题中选出一些题来进行品味赏析。
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关键词
数学高考
客观题
赏析
题目设计
构思巧妙
耐人寻味
选拔性
知识
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题名
2007年数学高考创新客观题赏析
1
作者
易南轩(特级教师)
刘建
孙文萍
机构
新疆乌鲁木齐八一中学
新疆乌鲁木齐市六中南湖分校
出处
《高中数理化(高三版)》
2008年第4期8-10,共3页
文摘
在2007年数学高考客观题中,有一些题目设计新颖、构思巧妙、背景鲜活、内涵丰富、耐人寻味,它们设问独特,知识间相互交错,不但考查了考生的知识,更重要的是考查了考生的能力,具有较强的选拔性,分析研究这些问题既是一种享受,又是一种能力的提高,下面从各省市高考客观题中选出一些题来进行品味赏析。
关键词
数学高考
客观题
赏析
题目设计
构思巧妙
耐人寻味
选拔性
知识
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
2007年数学高考创新客观题赏析
易南轩(特级教师)
刘建
孙文萍
《高中数理化(高三版)》
2008
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