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在化学教学中培养学生创新能力
1
作者
易发理
《中学生数理化(高考理化)》
2012年第7期90-90,共1页
创新是一个民族的灵魂.要创新就是要有新发现,观察是发现问题的一条重要途径.要创新就要给学生造就一双“慧眼”,学会观察,掌握观察的方法,培养学生敏锐的观察能力.培养观察能力应做到以下几点:第一,培养学生良好的观察品行,...
创新是一个民族的灵魂.要创新就是要有新发现,观察是发现问题的一条重要途径.要创新就要给学生造就一双“慧眼”,学会观察,掌握观察的方法,培养学生敏锐的观察能力.培养观察能力应做到以下几点:第一,培养学生良好的观察品行,端正观察态度.无论观察什么都要认真、仔细、一丝不苟,粗枝大叶不行,粗枝大叶往往会丧失新发现的良机.
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关键词
学生创新能力
培养
化学教学
观察能力
“慧眼”
学会观察
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职称材料
题名
在化学教学中培养学生创新能力
1
作者
易发理
机构
湖北省仙桃市彭场高中
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2012年第7期90-90,共1页
文摘
创新是一个民族的灵魂.要创新就是要有新发现,观察是发现问题的一条重要途径.要创新就要给学生造就一双“慧眼”,学会观察,掌握观察的方法,培养学生敏锐的观察能力.培养观察能力应做到以下几点:第一,培养学生良好的观察品行,端正观察态度.无论观察什么都要认真、仔细、一丝不苟,粗枝大叶不行,粗枝大叶往往会丧失新发现的良机.
关键词
学生创新能力
培养
化学教学
观察能力
“慧眼”
学会观察
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
在化学教学中培养学生创新能力
易发理
《中学生数理化(高考理化)》
2012
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