基于Matlab GUI的高职数学学习训练考试系统设计

为提升Matlab辅助教学的效率,本文提出Matlab学习训练考试系统的设计目标、设计思路和功能特色,将高职数学中的重点概念和主要方法进行整理归类,结合Matlab软件操作,以由浅至深方式进行学习训练及测试,旨在提高学生掌握数学理论知识和Matlab操作水平以及解决实际问题的能力。本系统用户操作界面灵活友好,非常适合高职生自主学习和使用。

“三教”改革背景下高职数学课程教学资源建设探索

基于公共基础课程在人才培养过程中的实际情况,分析公共基础课程在“互联网+职业教育”建设背景下的教学资源建设中存在的问题,参照2022年国家职业教育在线精品课程的评审观测指标,总结高等数学在校级精品课程建设中的教学资源成果和实践经验,提出基于“三段五阶”教学模式和“四度全域”评价体系下的教学资源建设思路,设计并开发出“六学两教”教学资源,推动公共基础课程的教学改革。

高职数学教学改革的思考与探索

学现状与问题的基础上。

线上线下教学模式在高职数学教学中的应用研究

线上线下相结合的教学模式是将现代网络教学和传统线下课堂教学相互结合的创新型教学模式。教师在高职数学教学中应用这种模式,不仅可以提高学生的学习热情,而且能调动学生的学习积极性。因此,本文介绍线上线下教学模式在高职数学教学中的应用优势,提出线上线下教学模式在高中数学教学中的具体应用措施。

基于数学素质评价体系下的高职数学课程改革

高等数学是高等职业教育中一门重要的基础理论课程,但目前的课程考核评价方法存在许多问题和不足。通过分析和探索基于数学素质的评价体系,力求在客观评价学生对基础知识的理解与掌握程度的同时,又能有效地考查学生的能力素质与创新意识,并有利于促进学生的个性发展和提高自主学习的能力。

学案导学与案例教学双模式在数学教学中的应用

随着高等职业教育的快速发展,作为高等职业教育中的一门重要基础课程,高等数学课面临很大的困难与挑战,教学模式在实践探索中需要不断地改革与创新。根据学生的学习现状,结合了高职数学课的作用及特点,采用"学案导学"与"案例教学"两种教学模式,使之有机结合,可提高教学效果。

关于集合概念的实用探讨

从研究一个特殊的集合出发，逐步引入集合的一些重要的概念，将其与实用接轨，阐述了其在现代科技中应用的广泛性。

“三段式导学模式”在高职数学教学中的运用

数学是高职教育中的一门重要基础课程,但教学效果并不理想。在分析研究了当下流行的几种导学模式的基础上,通过实践探索出一种适合高职数学教学的新型导学模式——"三段式导学模式",并以定积分教学内容为例,概述了"三段式导学模式"的特点及要注意的问题,对提高高职数学教学有效性具有一定的参考价值。

高职数学课程实践性教学模式探究

高职数学课程的实践教学有利于培养高职学生的创新思维和创业能力,数学课程的实践性教学不同于专业课程实践教学环节,它有着特殊性和开创性。本文对高职数学实践性教学的理论依据和功能目标进行探索性研究,提出实践性教学的不同层次和具体方法。

高职经济数学课程改革与研究

经济数学是高职经管类专业的一门重要基础课,在人才培养过程中其地位和作用是非常重要的,但在实践中往往出现许多误区与困惑。本文结合多年的教学实践,对课程教学改革的进行研究与探索,有了一定的心得和感想。

空间直线与平面位置关系的判定方法及其应用

分别介绍了空间直线与平面在数学及计算机中的表示方法,重点强调空间直线和平面位置关系的判定方法,并介绍了这一方法的应用。

正态分布的模拟及实现

通过分布式电话交换机管理系统的设计这一实例，介绍了如何在计算机中产生服从或近似服从正态分布的随机数并加以实现。

在VB中实现动态数据报表

主要介绍了如何利用结构化查询语言SQL结合VB中自带的数据环境设计器和数据报表设计器来实现在程序运行过程中生成各种各样的数据报表，即动态数据报表。

大力加强师德师风建设努力培养与提升数学素养

高职教育发展迅速,培养高素质高技能的应用型人才是高职教育的根本目标,立德树人是高职教育的根本任务。学校发展以教师为本,教师素质以师德为先。师德师风与教师的思想觉悟、价值观念和工作态度等紧密联系,反映在其教学和科研活动中。要研究和把握教学规律性,要重视高职学生的学习特点和认知能力,要充分结合教师所教授的课程在整个人才培养方案中的地位和作用,富于创造性地将师德师风融入到日常教学中。

高职数学课程的实践环节教学心得

在当前的我国实际教学过程中，非常重视实际教学中的实践环节的有效运用和创新，尤其在高职数学教学过程中，本身的高职教育就注重强调教育的实践性、实用性．所以，在高职院校数学教学过程中进行创新和实践有着非常重要的作用，可以从本质上实现商职教育的意义，同时提升高职院校的数学教学效率，本文就对高职院校数学课程实践环节的实际教学过程描写自身的心得和体会．

计算机技术与基础数学结合模式研究

本文研究了计算机技术与基础数学的结合领域和模式。

基于子数据窗口技术的开发技巧

该文介绍子数据窗口对象(DataWindowChild)的概念及使用方法和技巧,以财务管理系统设计为例,研究动态字段查询的实现方法,利用开发工具PB特有的数据窗口技术,实现了按照所选字段的动态查询,满足系统查询的需要。

高职数学考核方式的改革与探索——以长江工程职业技术学院为例

在分析传统考核方式弊端基础上,提出新的高职数学考核模式:课堂教学(40%)+数学素养(30%)+期末(30%),加大过程性考核比例的同时,增加了答辩式考核、论文式考核等数学素养考核。并且提出了期末考试方式和试题的改革,考核方式的改革有力推动了数学教学的改革,提高了数学教学质量、学生学习数学的积极性和数学素养。

古典概率计算中常出现的错误及分析

很多中专生在学习古典概率时感到吃力难学,其实古典概率的计算公式P(A)=N(A)/M并不复杂,其中N(A)表示有利于事件A发生的样本点(或基本事件)个数,M表示总的样本点(或基本事件)个数.如此简单的公式却难倒了众多的学生,原因何在?先看看学生的解题实例吧!

高职数学课程分类分层教学的实施策略

高职院校的数学课程教学存在许多问题和挑战,其中学生情况的复杂性是制约数学课程质量提升的主要因素,如何有针对性地实施教学、提高教学效率是一个很现实的课题。结合学校实际,探讨如何将学生分类分层开展教学,提出解决问题的基本原则和实施策略,并对可能出现的问题进行分析研究。