探索三大衔接,搭建人才“立交”——中高职衔接模式探讨案例

加快推动现代职业教育体系建设,深入推进中高职衔接,重点推动中高职课程衔接和学制改革、高等教育分类考试改革、本科高校转型,探索开展本科层次职业教育,推动教育结构战略性调整。通过调研、分析、借鉴等方式,结合实际,积极探索中高职衔接,搭建人才"立交",为中高职衔接模式构建提供参考。

“三三教育”理念下加强藏区“9+3”学生德育的实践策略

针对藏区"9+3"学生的心理特征,学校确定了"三三教育"德育工作理念,即"三成教育"和"三品教育",并以强化课堂德育为中心推进"9+3"学生德育,以"内外结合"的学生管理为载体深化"9+3"学生德育,以整合校外德育资源为补充配合"9+3"学生德育,提升了德育工作的质量和实效。