采用趣味教学激发学生学习数学的兴趣

初中数学课程,不是每个同学都能学好,也不是每个同学都有兴趣,尤其是学习基础差的学生。但是如果有好的教学方法,主动去吸引学生,就会调动学生学习的积极性。对此,我认为趣味教学是一种比较好的教学方法。

初中数学教学中电教媒体的运用技巧

随着初中阶段数学教材改版的实施,对老师所开展的数学课程教学活动以及在教学活动中所运用的教学方法进行了重新定位。在初中阶段数学教学活动的开展过程,应该是老师与学生共同进行创新,同时对数学学习活动开展相应的研究,属于老师与学生相互交流、相互沟通的过程。这个过程有效地促进了老师与学生的共同进步,初中阶段数学老师能够充分提高自我的数学教学能力。同时促使初中阶段学生有效提高自我的数学学习能力。因此在开展数学教学活动的过程中运用适宜的教学方法是非常重要的。本文以此为出发点,对初中数学教学中电教媒体运用的技巧做出详细分析。