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题名留住一声鸟鸣
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作者
易姝敏
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机构
湖北省宜昌市第一中学
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出处
《当代教育》
2017年第2期148-148,共1页
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文摘
夏至已至,天气却未见燥热,依依可从微风中分辨出一丝清凉。树叶是泾着光的绿,荷花是温柔的粉,花坛中的泥土是灵动的橙灰色,孕育着正盛的生命。在这“正是一年夏好处”之际,我却与周遭景观极不相称。阳光将我的影子延展成灰色,映在回家的路上。背包中繁重的作业压在我的肩上,让我觉得自己与色彩艳丽的美景并不在同一个色调盘内。“灰色的,就像我的影子。”我想。
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关键词
灰色
影子
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名纵有情被天下,更需理束众生
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作者
易姝敏
易万成
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出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2017年第2期27-27,共1页
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文摘
噫!今之世人,皆以情被天下。或为情徇私枉法,或以情离经叛道。然则理之为物,明得而实亡矣!念及此,观此师之危言危行,余以为甚善。夫教育者,但为广识而已耶?非也!教书,以育人——如果只看前者,那么学生抄袭作业却达到了获取知识的目的,
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关键词
危言危行
徇私枉法
余以
德国经济
道德品质
科学文化素养
情与理
德国人
法治型
未明
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名肩膀
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作者
易姝敏
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机构
湖北省宜昌市第一中学
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出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2017年第3期8-8,共1页
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文摘
情感真挚古人云:"感人心者,莫先乎情。"文章若想打动人、感染人,就要挖掘内心深处的灵魂,抒发真情实感。"情感真挚"就是要求大家在作文中能够表达真情实感,使情感的流露给人以真实感、真诚感,以我手写我心、写我见、写我闻、写我感,而不是人云亦云,拾人牙慧:也不是夸大感情,无病呻吟;更不是编造情节,矫揉造作。真实为文,倾情而作,读之如品佳酿,甘美醇厚,回味无穷。
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关键词
真情实感
情感
真实感
真挚
文章
内心
作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名听,历史的声音
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作者
易姝敏
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机构
湖北宜昌夷陵区实验初中
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出处
《作文(初中年级)》
2014年第3期25-26,共2页
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文摘
五千年的时光有多长?它不过是漫长宇宙洪流中的一滴水珠。而在那悠悠岁月里,江山代出的才人各领风骚,君临天下的宏图霸业碰撞出一曲又一曲历史的绝唱。泱泱长江,滔滔黄河,更是经年累月、点点滴滴地记录着华夏文明的进步。遥望母亲河,感受着它的雄浑与博大,耳边澎湃着历史的声音——
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关键词
历史
声音
宏
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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