基于经典测量理论的考试评价研究与信息系统构建

通过对经典测量理论的系统研究,针对重庆市高考测评数据,站在不同用户的角度,系统设计考试评价指标体系,形成了地区整体评价、学校整体情况评价、学校各科目评价、学校各班级评价等多个系列的评价指标体系,并结合现代软件设计理念,采用ASP.NET MVC+EasyUI+jQuerry+RDLC技术,灵活实现各类统计报表,实现了系统化、灵活化的考试评价系统软件,满足了各类用户的需要。

英语教学中教师“放手”策略探微

小学英语教学早已经不是一节课老师讲、学生听的填鸭时代。《新课程标准》强调“以人为本”的教育理念,要求教师在教育过程中,敢于、善于、乐于、巧于放手,以学生为中心,充分体现学生的主动性,引导学生自主地学习;在教学实践中从激发学生学习兴趣入手,细心呵护学生的自信心,在传授知识的同时教给他们自主学习的方法,力求为他们今后的学习打下扎实的基础。

核心素养下巧用英语教学培育学生感恩意识的探究

“投之以桃,报之以李”,人要常怀感恩之心。作为教育的启蒙与入门阶段,对学生进行感恩教育非常重要。英语本身就是一门语言学科,它具有较强的思想性。在日常的教学活动中教师关注的不仅仅是教会学生多少的基础知识,同时应该注意情感教育渗透,培养学生的人文素养。因此,在小学英语教学中加强对学生感恩意识的培育尤为重要。