STEAM教育对外来务工人员子女创新能力的影响——基于电子积木课程的探索性研究

STEAM教育是整合科学、技术、工程学、数学和艺术学科教育的统称,旨在培养学生的科学素养、科学技能、创造性思维及创新能力。基于前人对STEAM课程模式的研究,对上海外来务工子女开展为期5天的电子积木课程活动,从学生的创新能力出发,结合托兰斯创造性思维测试(TTCT)以及针对研究对象设计的相关问卷,考察STEAM教育模式下的课堂教学对创新性学习及学生创新能力的影响。研究发现,通过STEAM课程教育,学生在创造性测验中的分数有了显著提高。