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题名乌江画廊生态旅游资源开发的脆弱性及其保护措施
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作者
易显利
付启敏
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机构
长江师范学院武陵山区特色资源开发与利用研究中心
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出处
《安徽农业科学》
CAS
2016年第34期167-169,共3页
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基金
重庆市教委人文社科资助项目(15SKG173)
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文摘
从生态旅游资源系统、环境承载力、环境污染等方面分析了乌江画廊生态旅游资源开发的脆弱性,认为造成其生态旅游脆弱性的原因主要是缺乏合理有效的规划、粗放经营、管理缺位、游客综合素质低、投入不足,在此基础上提出了针对性的保护措施。强调科学规划,发展循环经济,严格环评执法管理,加强生态旅游宣传和环保教育,恢复生态景观。
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关键词
乌江画廊
旅游资源
脆弱性
保护措施
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Keywords
"Wujiang Gallery"
Tourism resource
Fragility
Protecting measure
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分类号
F590.31
[经济管理—旅游管理]
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题名初中语文写作教学中情景教学的运用探究
被引量:1
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作者
易显利
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机构
四川省宜宾市翠屏区天立学校
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第2期75-75,共1页
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文摘
在基础教育中, 语文教学是非常重要的一项内容, 而培养学生的写作能力, 也是每一位初中语文教师所要担负起的职责.据以往的实践经验证明, 将情景教学有效的运用到写作教学当中, 不仅可以模拟出真实的情景, 便于引起学生共鸣, 也能够带给学生更多的写作灵感, 使其的写作质量、 效率等得以双重的提高.基于此, 本文将对该方法的运用策略进行探究, 希望对教师们教育工作的展开发挥借鉴价值.
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关键词
初中语文
写作教学
情景教学
运用探究
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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