新时代高校章程视角下的自治与法治研究

新时代高校作为为党育人、为国育才的重要组织,肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。为此,高校更要以大学章程的制定为契机,促使民主治校和依法治校的深度融合,推动高等教育事业高质量发展。本文以武汉船舶职业技术学院为例,深入探究高校章程视角下的我校自治与法治建设的耦合机制,助力我校“双高”建设,谋定发力、再谱新篇。

新时代高校推进党的创新理论“三进”工作的路径探析

新时代高校扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,需深刻领会“三进”工作的内涵意旨,这是高校落实立德树人根本任务的必然要求,是高校事业全面发展的现实选择,是培养堪当民族复兴重任时代新人的实践需要。其次,深刻剖析新时代高校在“三进”工作中面临的现实困境,探究其形成根源,为推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”提供了实施进路,助力培育时代新人。

高校工科专业课程思政存在的问题与改进路径探究

全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。工科专业课教师在课程中充分挖掘蕴含于科学知识背后的工程伦理意识、科学精神、爱国情怀等价值要素,发挥课堂“主渠道”作用,提升思政育人的针对性和实效性,对人才培养目标实现具有重要意义。本文在深入分析高校工科专业课程思政存在问题的基础上提出了工科专业课程思政的改进路径。

高职院校新生思想问题及教育对策

高职新生心理正处在由不成熟趋向成熟的发展阶段，缺乏生活的磨练，性格比较脆弱，容易产生自我中心主义、享乐主义、功利主义意识和知行背离等倾向，在许多是非问题的判断上表现出一定的盲目性。因此．必须做好新生的入学教育，营造良好的以人为本的校园文化环境，加强对学生的政治理论教育，创设丰富、有意义的社会实践活动。

适应高职学生特点的思想政治理论课教学改革思考

高职院校思想政治理论课教学现状不容乐观,主要表现在高职生对思政课重要性和积极现实意义缺乏理性认知,思政课教学未适应学生基础和认知特点因材施材,与专业课教学未形成协同效应等。解决思政课教学的现实困境,可从推行"6S"教学法,实施开放交互教学法,构建"3214"教学模式,创建分专题模块教学形式,应用基于移动APP的信息化教学技术,完善实践教学体系等方面着手,增强与专业教学的协同性,提升学生践行社会主义核心价值观的自觉性。

开放源代码软件及其数字图书馆

目前,开放源代码的软件开发模式已经被越来越多的软件开发者所采用,其中不乏Linux这样的成功范例。本文介绍了开放源代码软件及其特征,简要分析了开放源代码软件在数字图书馆的应用,探讨图书馆在数字图书馆建设服务中的地位和作用。

高职院校思想政治理论课教学现状的调查与分析

本文在对武汉船舶职业技术学院思想政治理论课教学情况进行抽样调查的基础上,分析了以90后高职生群体为教学对象的思想政治理论课程建设中存在的问题,并提出了相关对策,期待以点带面,对高职院校思想政治理论课教学改革提供一定的借鉴。

高职院校公共基础课程改革探讨

本文重点分析了当前我国高职公共基础课程教学组织与实施中存在的问题,并对高职公共基础课程改革的方向与思路进行了思考,以期对公共基础课的改革有所裨益。

湖北省建设“船舶职教品牌”的可行性分析——以武汉船舶职业技术学院为例

本文笔者以船舶工业发展背景为切入点,深入分析了船舶工业行业人才需要概况,剖析了武汉船舶职业技术学院建设船舶职业教育品牌的特色和优势,对该院建设湖北船舶职业教育品牌的可行性进行了论证。

贯彻评估方针 切实提高人才培养工作质量

本文以武汉船舶职业技术学院通过教育部第二轮高职院校人才培养工作评估为例,详细分析了评估方案对高职院校各方面工作的要求,介绍了评估工作的重点和方向,阐明了接受评估对高职院校人才培养工作的意义。

刑事缺席审判制度的缺陷研究

当出现涉案人、犯罪嫌疑人、被告人死亡、逃跑或者丧失诉讼行为能力等情形时,案件将处于不立案、诉讼中止或者终止的状态。在这些诉讼状态下,如何处理涉案的非法财产,是一个亟待解决的问题。在我国签署《联合国反腐败公约》的背景下,构建刑事缺席审判制度似乎成了一个没有争议的选择。然而,该制度在理论上有其不可克服的缺陷,只有适当将物的处理与人的处理相分离,完善我国的刑事没收程序,才是当前解决相关问题的有效途径。

民事证据法中确立诚实信用原则的探讨

诚实信用原则作为现代民法最重要的基本原则,被我国民法学界称为“帝王条款”。然而诚实信用原则能否作为民事证据法的一项基本原则是一个值得探讨的新课题。本文以诚实信用原则的本质为出发点,就民事证据法中确立诚实信用原则为基本原则的必要性进行了论证,进而论述了诚实信用原则作为未来民事证据法的基本原则,对整个民事证据法立法及其解释适用的指导意义,以期对完善我国的民事证据立法有所裨益。

高职院校学生思想政治状况调查分析

要确保大学生思想政治教育工作健康有序、有针对性地推进,就必须在正确分析和评价大学生思想政治状况的基础上,发现新问题、分析新问题,有的放矢地解决新问题。本文针对新时期高职院校大学生思想政治现状进行了具体而深刻的分析,旨在为高职院校探索学生思想政治教育模式提供参考依据。

深入贯彻评估“20字”方针,切实提高人才培养工作质量

本文以武汉船舶职业技术学院通过教育部第二轮高职院校人才培养工作评估为例,详细分析了评估方案对高职院校各方面工作的要求,介绍了评估工作的重点和方向,阐明了接受评估对高职院校人才培养工作的指导方针。

谈大学生创业企业类型选择

鼓励、促进大学生自主创业是社会共识。在初次创业中可以选择有限责任公司(包括一人公司)、合伙企业、个人独资企业等企业类型。创业者可以根据自身情况选择最合适的企业类型,提高创业的成功性。

“对分课堂”模式下士官生思想政治课程实践探究——以武汉船舶职业技术学院士官学院为例

为满足部队对高职院校定向培养士官生在思政教育上的高要求,提升士官生军政教学水平,在武汉船舶职业技术学院士官学院进行“对分课堂”模式下思想政治教育课程的教学实践试点。“对分课堂”模式在课程教学过程中关注学生需求,在教学内容上能灵活加入部队相关内容,对学生的考核进行过程性评价,能满足士官生在校培养中对思想政治素养的高要求。

指导初中英语教师开展主题阅读的设计与实施

随着改革开放的深入实施，大量先进的教育理念逐渐涌入国内，而教育事业才得以创新发展。全新教育理念的深入渗透促进了初中英语教学体系的创新与改革，从而有效提升了自身的教学效率以及初中生的英语学习质量。截止目前，初中英语教学水平仍然未达到国家所提出的相应标准，因此初中院校应当针对当前英语教学中的现存问题进行深入剖析，并且采取合理有效的解决对策，以此提升自身教学质量，为国家的持续发展提供高质量的专业性应用人才。

将军李明:走过天安门,我豪情满怀

经过240天的磨砺摔打，9月3日那天，我带领着履带步兵战车方队分秒不差、整齐划一、气势磅礴地走过天安门广场。那一刻，我真是激动得难以用言辞来形容。