民工子弟教育现状及亟待解決的问题

通过大家所谈的民工子弟教育现状,给我的总体感觉恰与这里现时的气候一样,南暖北寒,以秦岭——淮河为线,南北溫差较大. 1998年3月2日,国家教委和公安部联合颁发了《流动儿童少年就学暂行办法》,办法中要求各省、直辖市、自治区以及新疆建设兵团,根据各地的实际情况,制定出具体执行办法。同年底,武汉市率先制定了具体执行办法,并从1999年春天开始,陆续审核批准了108所民工子弟学校;同时敞开公办中小学的大门,降低了门坎,接收民工子弟入学。

《追随:中国打工子弟心灵笔记》

我国流动儿童和留守儿童总数约1亿人，约2000万流动儿童跟随父母在异乡漂泊人们为他们的生活困顿、求学艰难而震撼，而感慨，却往往很少有机会俯下身去真正倾听他们的内心打工子弟是一个宏大的社会问题。解决社会问题，除了政策上的支持，更需社会各界共同努力。无论是物质层面的资助，还是精神层面的激励，或是学习层面的推动，都是孩子们迫切需要的.

为流动儿童撑起求学路上的蓝天

我到北京十多年了，今年是行知小学成立第十六年。 我现在的身份是一所民办学校的校长，但是却从来没有脱离过农民工这个群体。因为身处在农民工集散和流动的“城中村”中，与农民工朝夕相处，使我更深切地了解他们所面临的处境，也深感改善农民工子女教育的紧迫和势在必行。