期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
试论初中语文课堂导语设计
被引量:
1
1
作者
易梅先
《湖南师范大学教育科学学报》
2007年第3期125-126,共2页
导语即课堂教学的开场白,是教师在正式讲课之前,用来引导新课、启发诱导的话。它虽然不是课堂教学的主要内容,却是与教学内容紧密相关的一个重要的教学步骤。导语设计得如何,往往关系到全局和教学效果的好坏。在借鉴和学习优秀语文教师...
导语即课堂教学的开场白,是教师在正式讲课之前,用来引导新课、启发诱导的话。它虽然不是课堂教学的主要内容,却是与教学内容紧密相关的一个重要的教学步骤。导语设计得如何,往往关系到全局和教学效果的好坏。在借鉴和学习优秀语文教师导语设计的基础上,笔者对初中语文课尝试性地设计了些导语,取得了较好的效果。
展开更多
关键词
初中语文
教学
导语
设计
下载PDF
职称材料
题名
试论初中语文课堂导语设计
被引量:
1
1
作者
易梅先
机构
湖南省东安县井头圩镇中学
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2007年第3期125-126,共2页
文摘
导语即课堂教学的开场白,是教师在正式讲课之前,用来引导新课、启发诱导的话。它虽然不是课堂教学的主要内容,却是与教学内容紧密相关的一个重要的教学步骤。导语设计得如何,往往关系到全局和教学效果的好坏。在借鉴和学习优秀语文教师导语设计的基础上,笔者对初中语文课尝试性地设计了些导语,取得了较好的效果。
关键词
初中语文
教学
导语
设计
Keywords
Chinese in junior middle school
teaching
introductory speech
design
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论初中语文课堂导语设计
易梅先
《湖南师范大学教育科学学报》
2007
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部