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宠物源大肠埃希菌耐药性及耐药基因调查
被引量:
9
1
作者
易梦颖
王晶
+6 位作者
卢沛兰
黄馨仪
夏应碧
黄佳为
严杰聪
庄子琳
刘健华
《华南农业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第6期15-21,共7页
【目的】了解广州市宠物源大肠埃希菌Escherichia coli耐药性和耐药基因携带情况。【方法】2016年7月至2017年7月从广州市4家宠物医院采集健康或患病犬猫样品共319份,其中,健康动物127份,患病动物192份。采用选择性培养基分离大肠埃希菌...
【目的】了解广州市宠物源大肠埃希菌Escherichia coli耐药性和耐药基因携带情况。【方法】2016年7月至2017年7月从广州市4家宠物医院采集健康或患病犬猫样品共319份,其中,健康动物127份,患病动物192份。采用选择性培养基分离大肠埃希菌,利用基质辅助激光解析串联飞行时间质谱仪(MALDI-TOF MS)鉴定菌种;采用琼脂稀释法测定大肠埃希菌对11种抗菌药物的敏感性,利用PCR和测序检测耐药基因的携带情况。【结果】319份样品共分离得到大肠埃希菌203株,其中,患病动物源109株,健康动物源94株。203株大肠埃希菌中有179株至少对1种抗生素耐药;对氨苄西林耐药率最高(76.85%),对头孢噻肟、四环素、多西环素和磺胺甲噁唑-甲氧苄啶耐药率均高于50%;对阿米卡星最为敏感,耐药率仅为10.84%。患病动物源大肠埃希菌对11种抗菌药物的耐药率均高于健康动物源,除阿米卡星、氟苯尼考和磷霉素外,对其他药物的耐药性均差异极显著(P<0.01)。耐药基因检测结果显示,floR检出率最高(检出率为34.97%),blaCTX-M-9G、blaCTX-M-1G、fos A3、rmt B和bla CMY-2检出率分别为22.66%、20.19%、17.73%、10.34%和1.48%,未检测到blaCTX-M-2G和blaCTX-M-25G。【结论】广州地区宠物源大肠埃希菌耐药状况严峻,且常携带多种重要耐药基因。应当加强对宠物源细菌耐药性的监测。
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关键词
宠物
大肠埃希菌
耐药性
耐药基因
抗生素
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职称材料
浅谈从提高教师语言素养的角度提升历史课的魅力
被引量:
1
2
作者
易梦颖
《品位·经典》
2020年第1期132-133,共2页
中学历史教学能够使学生更高效地感知到我国以及世界历史,提高学生的综合素质,还能够陶冶情操,提升品位,建立正确的价值观、审美观。本文主要针对教师从提高语言素养的角度提升历史课的魅力从而培养学生学习历史的兴趣方面进行深入分析...
中学历史教学能够使学生更高效地感知到我国以及世界历史,提高学生的综合素质,还能够陶冶情操,提升品位,建立正确的价值观、审美观。本文主要针对教师从提高语言素养的角度提升历史课的魅力从而培养学生学习历史的兴趣方面进行深入分析,以期能够对相关从业人士提供帮助。
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关键词
历史教师
教学语言
中华文化
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职称材料
历史教学中学生问题意识的培养探析
3
作者
易梦颖
《发明与创新(初中生)》
2020年第3期41-42,共2页
我们知道问题意识是能促使学生在课堂上进行主动思考并积极找到问题的关键。通过不停地找到问题、对问题进行有效地思考和剖析并彻底解决问题的流程上,可以让学生对事物的认识达到很高的层面。对此,历史教师在教学的过程中,必须要极其...
我们知道问题意识是能促使学生在课堂上进行主动思考并积极找到问题的关键。通过不停地找到问题、对问题进行有效地思考和剖析并彻底解决问题的流程上,可以让学生对事物的认识达到很高的层面。对此,历史教师在教学的过程中,必须要极其重视学生问题意识的培育,通过采用实际有效的教学模式进行教学活动,从而使历史教学的目的顺利达到。
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关键词
历史教学
学生
问题意识
培养探析
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职称材料
题名
宠物源大肠埃希菌耐药性及耐药基因调查
被引量:
9
1
作者
易梦颖
王晶
卢沛兰
黄馨仪
夏应碧
黄佳为
严杰聪
庄子琳
刘健华
机构
华南农业大学兽医学院/国家兽医微生物耐药性风险评估实验室
农业部农产品质量安全生物性危害因子(动物源)控制重点实验室
出处
《华南农业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第6期15-21,共7页
基金
国家杰出青年科学基金(31625026)
华南农业大学大学生创新创业训练计划项目(201810564300)
文摘
【目的】了解广州市宠物源大肠埃希菌Escherichia coli耐药性和耐药基因携带情况。【方法】2016年7月至2017年7月从广州市4家宠物医院采集健康或患病犬猫样品共319份,其中,健康动物127份,患病动物192份。采用选择性培养基分离大肠埃希菌,利用基质辅助激光解析串联飞行时间质谱仪(MALDI-TOF MS)鉴定菌种;采用琼脂稀释法测定大肠埃希菌对11种抗菌药物的敏感性,利用PCR和测序检测耐药基因的携带情况。【结果】319份样品共分离得到大肠埃希菌203株,其中,患病动物源109株,健康动物源94株。203株大肠埃希菌中有179株至少对1种抗生素耐药;对氨苄西林耐药率最高(76.85%),对头孢噻肟、四环素、多西环素和磺胺甲噁唑-甲氧苄啶耐药率均高于50%;对阿米卡星最为敏感,耐药率仅为10.84%。患病动物源大肠埃希菌对11种抗菌药物的耐药率均高于健康动物源,除阿米卡星、氟苯尼考和磷霉素外,对其他药物的耐药性均差异极显著(P<0.01)。耐药基因检测结果显示,floR检出率最高(检出率为34.97%),blaCTX-M-9G、blaCTX-M-1G、fos A3、rmt B和bla CMY-2检出率分别为22.66%、20.19%、17.73%、10.34%和1.48%,未检测到blaCTX-M-2G和blaCTX-M-25G。【结论】广州地区宠物源大肠埃希菌耐药状况严峻,且常携带多种重要耐药基因。应当加强对宠物源细菌耐药性的监测。
关键词
宠物
大肠埃希菌
耐药性
耐药基因
抗生素
Keywords
pet
Escherichia coli
antimicrobial resistance
resistance gene
antibiotic
分类号
S852.61 [农业科学—基础兽医学]
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职称材料
题名
浅谈从提高教师语言素养的角度提升历史课的魅力
被引量:
1
2
作者
易梦颖
机构
新疆喀什教育学院
出处
《品位·经典》
2020年第1期132-133,共2页
文摘
中学历史教学能够使学生更高效地感知到我国以及世界历史,提高学生的综合素质,还能够陶冶情操,提升品位,建立正确的价值观、审美观。本文主要针对教师从提高语言素养的角度提升历史课的魅力从而培养学生学习历史的兴趣方面进行深入分析,以期能够对相关从业人士提供帮助。
关键词
历史教师
教学语言
中华文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
历史教学中学生问题意识的培养探析
3
作者
易梦颖
机构
新疆喀什教育学院
出处
《发明与创新(初中生)》
2020年第3期41-42,共2页
文摘
我们知道问题意识是能促使学生在课堂上进行主动思考并积极找到问题的关键。通过不停地找到问题、对问题进行有效地思考和剖析并彻底解决问题的流程上,可以让学生对事物的认识达到很高的层面。对此,历史教师在教学的过程中,必须要极其重视学生问题意识的培育,通过采用实际有效的教学模式进行教学活动,从而使历史教学的目的顺利达到。
关键词
历史教学
学生
问题意识
培养探析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
宠物源大肠埃希菌耐药性及耐药基因调查
易梦颖
王晶
卢沛兰
黄馨仪
夏应碧
黄佳为
严杰聪
庄子琳
刘健华
《华南农业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2019
9
下载PDF
职称材料
2
浅谈从提高教师语言素养的角度提升历史课的魅力
易梦颖
《品位·经典》
2020
1
下载PDF
职称材料
3
历史教学中学生问题意识的培养探析
易梦颖
《发明与创新(初中生)》
2020
0
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职称材料
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