运用《几何画板》辅助中学数学教学

随着现代科技的迅猛发展，特别是多媒体技术和网络技术的出现，给教育带来了深刻的变化．多媒体教学已经成为大势所趋．电脑多媒体在课堂上开始广泛地被使用，大大地改善了传统单一的课堂教学模式，给课堂教学带来了一片生机勃勃的景象．中学数学使用《几何画板》制作多媒体CAI课件，已被广大中学数学老师所关注．如何在中学数学教学中正确、合理的使用多媒体，真正把计算机多媒体用在点子上，本人结合自己的教学实践，谈谈运用《几何画板》辅助中学数学教学的几点尝试．

展现思维过程 培养创新意识

在数学教学中，展现数学思维过程是培养创新意识的重要途径．由于数学的学习过程不仅是知识的接收、贮存和应用的过程，更重要的是思维的训练和发展的过程．因此，在数学教学中，师生双方要尽可能多地暴露思维过程．如果忽视这一点，那么创新意识的培养也就成了“无源之水”，本文将结合高中的数学课堂教学，通过展现思维过程，探索培养学生创新意识的途径与方法．

证明曲线过定点的三种途径

曲线过定点问题涉及解析几何的所有知识,综合性强,方法灵活,对能力要求高.现介绍三种解决曲线过定点的方法.

关于“最受欢迎教师”评选的几点思考

百年大计,教育为本。为更好地提高教学质量,营造尊重知识尊重人才尊重教师的良好氛围,全面展示优秀教师锐意进取、默默耕耘、以身立教、为人师表的崇高形象,东莞市纺织服装学校(以下简称学校)开展了"最受欢迎的教师"的评选活动。通过此次评选,学校树立了榜样,激发了士气,但也有一些问题值得我们思考。笔者现就此次评选提出几点建议,以求共同提高。