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光动力学疗法治疗肝胆肿瘤的研究现状 被引量:5
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作者 龚勋 易深根 +2 位作者 苗雄鹰 熊力 文宇 《激光生物学报》 CAS CSCD 2012年第2期109-112,共4页
介绍了光动力学疗法治疗肝胆肿瘤的实验室和临床研究现状,提出了光动力学疗法在治疗肝胆肿瘤面临的问题,并建议在腹腔镜手术中引入光动力学疗法,认为随着新型光敏剂及光源的开发应用,PDT将会成为治疗肝胆肿瘤的切实可行方法。
关键词 光动力学疗法 肝癌 胆管癌
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发展社会主义商品经济必须加强思想政治工作
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作者 易深根 《财经理论与实践》 1987年第2期46-47,共2页
一、加强思想政治工作是发展社会主义商品经济的必要条件党的十一届三中全会以来,我国商品经济有了很大发展。但是人们并没有完全消除那些不适应商品经济发展的各种旧思想、旧观念。要逐步清除其影响,变革人们的观念,只能靠深入细致的... 一、加强思想政治工作是发展社会主义商品经济的必要条件党的十一届三中全会以来,我国商品经济有了很大发展。但是人们并没有完全消除那些不适应商品经济发展的各种旧思想、旧观念。要逐步清除其影响,变革人们的观念,只能靠深入细致的思想政治工作。这些旧的思想观念主要有以下几方面: (一)小生产观念。这是在自然经济基础上形成的。在现实生活中表现为自我封闭,排斥专业化、协作化,急功近利,墨守陈规;不注意市场信息;害怕竞争,怕担风险;求富但又妒富,“不患寡而患不均”等等。 展开更多
关键词 社会主义商品经济 有计划商品经济 经济发展 大发展 必要条件 经济基础 商品生产者 协调发展 资本主义 竞争
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PBL+TBL相结合的双轨教学模式在外科手术学教学中的应用 被引量:7
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作者 黄添隆 彭正午 +4 位作者 王波 王畅 易深根 陈俊香 李辉 《中国高等医学教育》 2021年第9期56-57,共2页
目的:探讨外科手术学教学过程中,将以问题为导向的教学法与以团队为基础的教学法相结合的教学模式的应用效果.方法:将中南大学湘雅医学院2016级临床医学五年制138人随机分成实验组(TBL+PBL教学)与对照组(单纯TBL教学),通过理论知识考试... 目的:探讨外科手术学教学过程中,将以问题为导向的教学法与以团队为基础的教学法相结合的教学模式的应用效果.方法:将中南大学湘雅医学院2016级临床医学五年制138人随机分成实验组(TBL+PBL教学)与对照组(单纯TBL教学),通过理论知识考试、操作技能考试及外科手术学教学质量评估表评价教学效果和质量.结果:评估表显示,实验组在知识理解、操作能力、交流能力、学习能力及满意度、希望继续开展课程的五方面评分均高于对照组(P<0.05).且实验组的操作成绩高于对照组(P<0.05),有统计学差异;而实验组理论考试成绩略高于对照组,差异无统计学意义(P>0.05).结论:外科手术学教学中采用PBL与TBL结合教学模式,有效地提高了学生的学习积极性和自主性,锻炼了学生的团队协作能力和交流能力. 展开更多
关键词 外科手术学 PBL教学法 TBL教学法 双轨教学模式
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大肠癌根治术后胃瘫综合征的临床分析 被引量:18
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作者 陈宏刚 陈勇 +1 位作者 易深根 余丹 《中国普通外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期510-517,共8页
目的:探讨大肠癌术后发生胃瘫综合征(PGS)及危险因素及诊疗方法。方法:收集2013年1月—2014年9月行手术治疗的大肠癌患者806例临床资料,对PGS发生的影响因素行统计学分析。结果:全组PGS的发生率为1.36%(11/806),分别发生于7例右半结肠... 目的:探讨大肠癌术后发生胃瘫综合征(PGS)及危险因素及诊疗方法。方法:收集2013年1月—2014年9月行手术治疗的大肠癌患者806例临床资料,对PGS发生的影响因素行统计学分析。结果:全组PGS的发生率为1.36%(11/806),分别发生于7例右半结肠癌患者(63.6%),3例左半结肠癌患者(27.3%),1例直肠癌患者(9.1%)。单因素分析显示,术前血糖水平(P=0.002)、术前电解质紊乱与否(P=0.023)、术前肠梗阻与否(P=0.009)、术后进食时间(P=0.018)与PGS的发生有关;多因素Logistic回归分析显示,术前血糖水平(P=0.002)与术后进食时间(P=0.028)是PGS发生的独立危险因素。结论:PGS是多因素引起的胃功能性紊乱,应予以综合治疗措施。控制好患者血糖水平,根据患者围手术期一般情况适当延迟进食时间有利于减少大肠癌根治术后PGS的发生。 展开更多
关键词 结直肠肿瘤 胃肌轻瘫 危险因素
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线上微课情景模拟教学在外科急腹症教学中的开发与应用研究
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作者 易深根 陈宗林 谢勇 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2021年第12期271-273,共3页
探讨情景模拟教学结合微课在本科生外科急腹症教学中的应用效果评估。方法:2019年外科急腹症实习教学采用情景模拟教学,2020年采用微课线上情景模拟教学,分别在完成实习后,统一参加考试,评估教学效果。结果:2020年的考试成绩与2019年相... 探讨情景模拟教学结合微课在本科生外科急腹症教学中的应用效果评估。方法:2019年外科急腹症实习教学采用情景模拟教学,2020年采用微课线上情景模拟教学,分别在完成实习后,统一参加考试,评估教学效果。结果:2020年的考试成绩与2019年相比,总体成绩没有显著的差异(P>0.05),但在病例分析模块中,2019年的成绩要优于2020年(P<0.01)。结论:情景模拟教学结合微课线上实习基本能达到外科急腹症教学的效果,但尚不能完全替代线下情景模拟教学模式。 展开更多
关键词 情景模拟教学 外科急腹症教学 微课线上教学
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夏枯草联合CADM1对胃癌细胞生物学行为的影响 被引量:1
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作者 李长学 章菲 +1 位作者 易深根 陈勇 《毒理学杂志》 CAS CSCD 2020年第6期496-501,共6页
目的探讨夏枯草与CADM1联合应用对胃癌细胞NCI-N87R增殖及凋亡的影响及其作用机制。方法实验分为对照组、PV组、pcDNA-CADM1组和PV+pcDNA-CADM1组4组,采用MTT法检测不同组处理条件下对NCI-N87R细胞增殖的影响,通过流式细胞仪检测细胞凋... 目的探讨夏枯草与CADM1联合应用对胃癌细胞NCI-N87R增殖及凋亡的影响及其作用机制。方法实验分为对照组、PV组、pcDNA-CADM1组和PV+pcDNA-CADM1组4组,采用MTT法检测不同组处理条件下对NCI-N87R细胞增殖的影响,通过流式细胞仪检测细胞凋亡率及细胞周期的变化,Western blot法检测不同处理方式下CADM1及凋亡相关蛋白Bcl2、Bax的表达水平。结果与对照组相比,PV组、pcDNA-CADM1组和PV+pcDNA-CADM1组能明显抑制细胞增殖,促进细胞凋亡;下调G0/G1期的细胞数,使细胞滞留在G2/M期;同时能上调Bax蛋白的表达,下调Bcl-2蛋白的表达,差异有统计学意义(P<0.05),与PV组、pcDNA-CADM1组相比PV+pcDNA-CADM1组作用更明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PV与CADM1过表达均能抑制胃癌细胞NCI-N87R增殖并诱导细胞凋亡,二者合用时效果更明显,其作用可能跟上调Bax蛋白的表达,下调Bcl-2蛋白的表达有关。 展开更多
关键词 夏枯草 CADM1 胃癌 细胞增殖 机制
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