高职院校机电类专业实践教学改革研究

高职院校是培养专业技能型人才的摇篮,而实践教学是技能型人才培养的关键环节。本研究旨在通过重构实践教学体系、改进教学方法、提升实践教学条件、加强“双师型”教师队伍建设等策略,实施基于“1+X”证书与现代学徒制的机电类专业实践教学改革,使实践教学内容对接企业岗位技能和职业技能证书,提高实践教学环节对人才培养的针对性和有效性,增强学生就业竞争力。

“传感器与检测技术”课程思政教学改革与实践研究

“传感器与检测技术”是机电类专业的必修课程,其中蕴含着大量的思政元素,本研究结合该课程的特点,通过深挖思政元素、完善教学设计、构造教学情境、实现教学目标、完善课程考核评价体系等实施课程思政教学改革,将思政元素与课程内容有机结合。在教学过程中做到“以立德树人为导向、以学生为中心”,在培养学生实际操作能力和创新能力的同时,落实立德树人的根本任务,激发学生的家国情怀和使命担当。

岳阳市职工气排球发展现状与对策研究

气排球是八十年代在中国诞生的职业排球运动项目,随着时代发展由硬式排球演变而来,是为了适应中老年人或业余爱好者的特点而简化的一种排球运动。从目前岳阳市气排球的开展现状来看,各事企业单位职工对气排球运动项目的认知和技术水平还不够,各方面都有待提高。本文以岳阳市参与气排球运动各年龄段的职工为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法来研究岳阳市职工气排球运动的开展现状,对现行气排球开展的情况及出现的一些问题进行归纳总结并提出对策,以促进气排球运动在岳阳市的发展。

体育舞蹈中各舞种的特点及价值分析

体育舞蹈是新兴的体育专业,包括摩登舞和拉丁舞两大类,也被称为"国际标准交谊舞"。体育舞蹈不仅是体育运动赛事之一,也是一项艺术表演,是体育与艺术高度融合的一项体育运动项目。随着体育舞蹈的普及与发展,越来越多的人们体育舞蹈的特点和价值进行分析和研究,以发挥体育舞蹈的最大价值。本文对体育舞蹈中各舞种的特点进行分析和归纳,对体育舞蹈的起源、发展与价值进行相关阐述,旨在促进人们对体育舞蹈中各舞种的了解。

唐宋女性婚姻与财产权益的法律比较

唐代社会开放,礼法宽松,女性在律法和礼俗上享有较大的婚姻自主权及财产权;宋朝受商品经济繁荣的推动,礼法文化虽然趋于保守,但妇女的法律权益较之于唐代并未减少,且增添了浓重的时代色彩,人们更加注重婚姻的经济因素。本文从法制史的角度,比较唐宋女性权益的法律规定,认为宋朝沿袭唐朝律令的法律以及社会礼俗,依然在较大程度上保障了女性的婚姻与财产权益,在这一方面唐宋一脉相承,并没有太大的改变。

氮化硼对量子点光转化LED流明效率的影响

量子点光转化LED(QCLED)是LED发展中的一种新型器件,然而,QCLED的流明效率无法满足实际应用的要求。本文针对QCLED器件流明效率低的技术难题,在量子点光转化涂层中掺入六方氮化硼纳米粒子,利用其强散射效应,提高QCLED的流明效率。通过实验研究,得出氮化硼粒子的最优掺入浓度,当氮化硼粒子掺入浓度为0.25wt%时,QCLED的流明效率与传统QCLED相比增加了17.7%,达到了提升QCLED流明效率的目的。

Z3040摇臂钻床电气控制系统的PLC改造

文章根据Z3040摇臂钻床电气控制电路的工作原理,采用三菱微型FX2N系列可编程控制器,改造钻床的电气控制电路。对钻床电气控制电路进行软硬件设计,得出硬件原理图和软件梯形图,从而实现对Z3040摇臂钻床电气控制系统的改造,使其工作更加稳定。

MOOCs背景下中小学体育教师专业核心素养培养模式研究

文章以中小学体育教师专业核心素养为调查对象,从教师的基本信息、教师所在学校受培训的情况、教师对MOOC学习的态度进行调查。调查分析得出,传统培养模式存在学校开设项目有限,限制教师专业核心素养的发展、培训内容无法满足教师专业核心素养的发展、教师难以获得高等培训的机会、培训内容不能满足教师的需求等问题。建议以MOOC平台作为一个突击点,打造中小学体育学科核心素养建设平台、树立以学习者为本的教学理念、设置科学的MOOC培训课程、注重课程中理论与实践并重等,为提升中小学体育教师专业核心素养提供参考。

明代小说中的农民形象

明代小说通过对一系列农民起义中的典型形象的描绘，来展现宏观社会现状。小说描述了他们走上起义道路的原因及在起义过程中表现出的农民优秀品质和局限性。同时也塑造了一些安分守己的农民形象，反映了农民生活于水深火热之中却无力抗争的悲哀，以再现当时微观的农民生活现状及生活态度。另外明代小说中还有关于另类农民形象的描写，展现了农业小生产者的生活习惯和心理习惯。

机电类专业“校企合作、协同育人”人才培养模式的研究

“校企合作、协同育人”模式是高校与企业双方优势互补，培养社会需求的应用型、创新型人才的最佳模式。在阐明“校企合作、协同育人”模式构建的必要性的基础上，对“校企合作、协同育人”模式的主要问题进行分析，最后提出构建“校企合作、协同育人”模式的对策。

校园足球育人内涵的价值运用

中国校园足球从2009年起就开始推行实施,到2014年可看做为发展的第一个阶段,国家在2015年又提出了新的发展目标和内涵,重点提到了校园足球育人这一功能。挖掘和实现校园足球的育人价值,既是学校教育发展的需要,同时也是实现“中国梦”的内在要求。本文运用文献资料法和逻辑分析法,从规则意识、竞争意识、团结协作及道德礼仪4个方面来分析论证校园足球中育人内涵的价值运用,以期引起大家对校园足球育人内涵的更多关注及深刻思考,尤其是唤起工作在校园足球一线的体育教师们对校园足球育人的充分深思和重视。

高校健美操选项课程的优化与创新

健美操在高校属于一项热门的体育项目,受到许多女大学生的欢迎,通过学习健美操可以强健身体、塑造身形,给人以艺术之美。然而,我国高校健美操在教学中存在着许多的问题,从而影响了健美操在高校的发展。因此,本文采用文献资料法着重分析高校健美操存在的问题,并通过问题提出优化与创新措施,给高校健美操提供可参考的理论依据。

浅谈《模拟电子技术》教学方法的改革

本文结合《模拟电子技术》课程的特点,针对该课程教学中存在的问题,以培养适应社会需要的学生为目标,以学生的兴趣为出发点,从提高教师综合素质、改进课堂教学方法、创新实验实训环节这三个方面,对课程的教学方法改革进行了探讨。