分类评估式心理护理联合康复训练在慢阻肺患者中的效果

目的:探究分类评估式心理护理联合康复训练在改善慢阻肺患者肺功能指标中的效果。方法:选取萍乡市第二人民医院呼吸与危重症医学科2018年11月—2021年11月收治的92例慢阻肺患者。以计算机完全随机分组法将其分为试验组(n=46)、参照组(n=46)。参照组行康复训练,试验组在参照组的基础上加用分类评估式心理护理。对比两组负性情绪[症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90)]、肺功能指标、生活质量[健康调查简表(the MOS item short form health survey,SF-36)]。结果:干预后,试验组负性情绪均低于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组肺功能指标均优于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组生活质量评分均高于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:分类评估式心理护理联合康复训练可以降低患者的负性情绪,改善患者的肺功能指标,并提高患者的生活质量。

全方位护理在氧气驱动雾化吸入辅助治疗肺炎患儿中的应用效果

目的探讨全方位护理在氧气驱动雾化吸入辅助治疗肺炎患儿中的应用效果。方法选择2015年10月至2018年6月于医院行氧气驱动雾化吸入辅助治疗的60例肺炎患儿,随机分为对照组与观察组,各30例。对照组给予一般护理,观察组给予全方位护理。比较两组满意度,护理前后肺功能指标[用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV1)、最大呼气流量(PEF)]及炎症介质[C反应蛋白(CRP)]水平,氧气驱动雾化吸入操作时间,氧气驱动雾化吸入治疗时间,肺炎症状控制时间,不良事件。结果观察组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组FVC、FEV1、PEF、CRP均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组氧气驱动雾化吸入操作时间、氧气驱动雾化吸入治疗时间、肺炎症状控制时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对行氧气驱动雾化吸入辅助治疗的肺炎患儿实施全方位护理可获得良好效果。