《化工过程及设备》课程理论与实践教学探讨

《化工过程及设备》是职业技术学校一门理论性与实践性都很强的专业课,职中学生知识基础薄弱,学习本课程有畏难情绪,教学效果不理想。为此,可以探讨一种适合《化工过程及设备》课程的教学方法——理论与实践双轨教学法,即在教学过程中以理论教学为中心,将实践放在首位,教学分为理论与实践两部分,采取两条腿走路的方针,使二者相辅相成,密切联系,通过互相反馈、相互补充,实现教学目标。

让职中化学课堂“活”起来

由于生源问题,职中部分学生基础弱、底子差,对学习提不起兴趣,课堂气氛沉闷,教学效率较低。如何重新激活课堂,焕发课堂的生机与活力,提高课堂教学效率是职中教师面临的重要课题。本文从学生实际出发,总结了根据学生特点,重新"活化"职中化学课堂的几点做法。

浅谈在化学教学中培养学生创新意识的基本策略

创新意识是创新精神和创新能力形成的基础,培养学生的创新意识,是现代教育的重要任务之一。在化学教学中将创新教育有机地渗透在教学过程中,全方面、多渠道培养学生的创新意识。