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以情动人,让语文课堂“雅”起来
1
作者
易美锐
王义平
《师资建设》
2013年第12期74-75,共2页
前些日子,在《师资建设》期刊上拜读了重庆市涪陵四中周小民老师在重庆华夏国学研究院地音茶庄行思录的作品《何不让至善语文研究在喝茶论道中诗意前行》,特别是里面的“论道:让求真之路变得有智慧;悟禅:让平淡的工作变得有内涵”...
前些日子,在《师资建设》期刊上拜读了重庆市涪陵四中周小民老师在重庆华夏国学研究院地音茶庄行思录的作品《何不让至善语文研究在喝茶论道中诗意前行》,特别是里面的“论道:让求真之路变得有智慧;悟禅:让平淡的工作变得有内涵”,使我回味无穷。古代文人墨客大都举止高雅,这些高雅体现了一个人的素养、内涵、气质。古代高雅之士对居住环境之美的追求,
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关键词
以情动人
语文课堂
“雅”
古代文人
国学研究院
语文研究
师资建设
居住环境
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题名
以情动人,让语文课堂“雅”起来
1
作者
易美锐
王义平
机构
重庆市巫山县朝元小学
出处
《师资建设》
2013年第12期74-75,共2页
文摘
前些日子,在《师资建设》期刊上拜读了重庆市涪陵四中周小民老师在重庆华夏国学研究院地音茶庄行思录的作品《何不让至善语文研究在喝茶论道中诗意前行》,特别是里面的“论道:让求真之路变得有智慧;悟禅:让平淡的工作变得有内涵”,使我回味无穷。古代文人墨客大都举止高雅,这些高雅体现了一个人的素养、内涵、气质。古代高雅之士对居住环境之美的追求,
关键词
以情动人
语文课堂
“雅”
古代文人
国学研究院
语文研究
师资建设
居住环境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
以情动人,让语文课堂“雅”起来
易美锐
王义平
《师资建设》
2013
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