智能媒体视域下高校思想政治教育的“显隐融合”

促进显性教育与隐性教育融合是实现思想政治教育“三全育人”目标的重要路径。智能媒体虚拟结合现实技术的应用,能构建思想政治教育“显隐融合”的场景转换,形成显性教育中的无意识隐性感知;移动计算技术可以对受教育者言行进行全天候持续性刻画,建立显性疏导前的隐性透视,实现思想政治教育“显隐融合”的全过程追踪;基于历史搜索条件的隐性推送,能增强思想政治教育显性课程内容的吸引力和渗透力。在智能媒体应用中,既要避免思想政治教育对虚拟场景的过度依赖,防止隐性追踪过程中的信息泄露,又要拓展受教育者的认知广度,突破隐性推送中的“个人日报”式禁锢。

石油开发对环境影响的初步分析及评价——以新疆吐鲁番地区为例

随着社会经济的发展,石油的开发力度也在不断的加大,在其带来了巨大的经济效益的同时,也对生态环境造成了不容忽视的影响,文章分析了油田开发带来的主要环境问题,并结合新疆吐鲁番地区油田开发的实际,从石油开发的建设期和运营期两个方面出发,初步分析了吐鲁番地区油田开发对环境的影响,即:吐鲁番地区油田开发工程对研究区的土壤、大气环境、水环境影响较明显,石油开发工程产生的固体废弃物和噪声对生态环境的影响不明显,石油开发工程对生态环境的破坏和影响时段上主要体现在建设期,并在此基础上提出了对策建议。

预拌混凝土能源消耗现状及节能潜力分析

通过对多个预拌混凝土站点的能源审计,应用数理统计与能量平衡方法,分析了各站点的生产系统、非生产系统以及各工艺系统的能源消耗,得出了平均总综合能耗指标4.02 kgce/m(3等价值)、3.60 kgce/m(3当量值);单项总能耗指标:电1.75(kW.h)/m3,油2.32 kg/m3,水188 kg/m3;工艺系统综合能耗指标:混凝土制作系统0.67 kgce/m(3等价值)、0.36 kgce/m(3当量值),半成品运输系统3.18 kgce/m3。分析了混凝土企业用电、用油、用水系统的节能措施与节能潜力,电力系统的节能率为12.44%～15.30%,用油系统的节能率为12.35%～48.68%,节水量为3.3万～4.3万t。

孤独症谱系障碍患者对种族情境中本异族面孔的眼动模式

本研究采用眼动技术探讨孤独症谱系障碍(ASD)患者对背景中的本异族面孔的加工特点。研究采用2(组别)×2(面孔种族)×3(背景)的混合设计,让16名16-25岁的ASD患者和17名生理年龄匹配的正常人完成变化检测任务,并记录他们的眼动。结果显示:与正常人相比,ASD患者的面孔辨别力更低;他们的眼动呈现更多的面孔-背景眼跳和更多的上下半脸眼跳;两组被试的上下半脸眼跳的次数受到面孔种族以及面孔和背景是否一致的影响。结论:在行为指标上,正常人出现了本族效应,而ASD患者没有出现本族效应;在眼动上,ASD患者呈现与正常人相似的面孔注视时间,但比正常人呈现更多的眼跳。面孔的背景影响了面孔辨别力以及上下半脸眼跳轨迹。

针刺联合补阳还五汤治疗血管性痴呆50例

目的:探讨针刺联合补阳还五汤治疗血管性痴呆的临床疗效。方法:100例血管性痴呆患者随机分为两组,治疗组50例(针刺联合中药补阳还五汤治疗),对照组50例(中药补阳还五汤治疗)。两组均以2周为1个疗程,治疗前后分别进行长谷川痴呆量表(HDS)、日常生活活动能力(ADL)及神经功能缺损评分的比较,并评定疗效。结果:两组治疗前后自身比较,均有明显改善(P<0.01〉,两组治疗后比较,差异有显著性(P<0.05〉,治疗组优于对照组。结论:针刺与中药补阳还五汤联合应用对血管性痴呆有较好的疗效。

民族地区高等教育教学质量的影响因素及对策分析

本文从高校定位、教师、学生、教学资源、教学管理以及民族地区高校所处的特殊地理位置分析了影响民族地区高校教学质量的因素,并据此提出了相应的对策。

论美国道德教育的转向

从20世纪60年代开始,美国道德教育以价值澄清理论为主导,主张价值中立,让学生在教师非评判的诱导下寻求个体的道德选择。但是,价值澄清理论在理论假设、道德评价标准、教育方式上存在致命弱点。80年代末至今,美国的道德教育发生重大转向,追求美德的品格教育重又占据主流。美国当代的品格教育无理论假设、无"派性"之别,注重学校、家庭、社区三者共同协作的教育实践,重新确立以尊重与责任为主要内容的核心价值观。

女大学生就业难:内因分析及对策研究

女大学生就业难问题是由多方面原因所致。在女大学生的内在原因方面,主要是其自身在生理、就业能力和就业人格上与男生存在一定差距。为此,高校教育应从提高女大学生的职业能力、择业能力,加强职业价值观教育和完善就业人格特征四方面着手,解决女大学生就业难问题。

新农村建设背景下农民职业教育现状分析及其对策研究

新农村建设离不开农民素质的提高,培养新型农民是新农村建设的客观要求。本文分析新农村建设背景下农民的基本状况,总结了农民职业教育在培养新型农民方面的政治、经济和社会价值。在此基础上,本文从政府和农民职业学校两个层面探讨新农村建设背景下大力发展农民职业教育的对策,以期为新农村建设背景下的农民职业教育发展提供有益的参考。

论思想政治教育者的印象整饰

印象整饰是社会心理学社会认知中的一个概念，它是指人们在社会互动过程中用一定的言语、行动控制对方对自己的印象，以达到符合自己的特定目的的过程。在思想政治教育的活动中，教育者运用印象整饰的方法，可以增进教育双方的交流与沟通，增强对教育内容的接受度，强化教育者的示范作用。

从价值中立到核心价值观——美国品格教育的回归

20世纪60、70年代,主张价值中立,尊重个体自由选择的价值澄清理论在美国道德教育领域得到广泛应用。但价值中立的教育原则存在致命弱点,它瓦解价值共识,破坏社会的凝聚力和有序性,导致责任的漠视和极端个人主义的泛滥。80年代末至今,追求核心价值的品格教育重又回归美国道德教育主流。当代品格教育采用"社群化"学校道德教育方式,积极探索课程认知、隐性渗透、网络互动等多种模式,传导以尊重与责任为主要内容的核心价值观。

对群际接触理论的批驳与拓展——兼论高校民族学生关系发展的新思路

群际接触理论认为偏见源于错误判断,群际接触能有效减少偏见。在对平等的地位、共同目标与群际合作以及权威、法律或习俗的支持等群际接触的最佳条件进行批驳后发现:地位不平等并不必然产生偏见,群际合作也可能会产生冲突,社会支持未必降低偏见。实际上,按群际接触不同阶段采取针对性的接触策略,依靠认知扩展跨越群体差异,多方面控制群际合作过程,利用移情唤起改变内隐态度,都有助于降低群际偏见,抑制群际冲突。

试析我国高等教育发展过度假象的成因及对策

近年随着我国高等教育发展规模迅速扩大,由精英教育向大众化教育迈进的过程中,由于我国劳动力市场发育的不完善,经济发展状况,就业者观念及素质的原因,使得人才的供需之间出现失衡,大学生就业难,从而引致高等教育发展过度的假象。只有从根源入手找出原因,才能采取相应的措施以促使我国教育事业的健康发展。

民族地区青少年性教育现状及对策——以凉山为例

本文以凉山为例,分析了民族地区青少年性教育的现状,并根据民族地区的特殊性提出了开展青春期性教育的对策,以期能为民族地区青少年性教育提供参考。

对现行高校生师比要求一致性的质疑

用合理的生师比来评价高校办学水平是否合格,既能保证一定的教学质量,又能提高教育资源的利用率及高校的办学效益。但用过于统一的生师比来要求所有的高校是不科学、不合理的,将会带来许多消极的影响。改变目前用过于统一的生师比评价所有高校的现状,用符合各校实际的生师比来评价各高校,对于高校的充分发展和我国高教事业的顺利进行都有积极作用。

高校固定资产存在的问题及对策

固定资产是高校扩大办学规模,提高教学质量及科研水平的重要物质保障。目前我国高校的固定资产管理中普遍存在着采购无计划、验收不合格等问题,通过分析高校固定资产存在的问题的原因分析,提出了实行固定资产管理责任制,加强固定资产内部控制等措施,以期能改善高校固定资产管理的现状。

论个人信息的财产属性及其商业利用机制

个人信息是具有个体识别性的符号总和,是自然人社会关系的折射和缩影,它承载着主体人格独立、尊严和自由等利益,是一种重要的人格要素。然而,随着大数据技术和商品经济的发展,部分人格要素逐渐独立于主体而存在,具有了财产属性,个人信息蕴含的商业价值被充分挖掘。通过构建个人信息流动的一级市场和二级市场机制,在对方支付对价的情况下,有限许可他人合理利用部分个人信息,促使信息主体对人格权益所体现的伦理价值进行控制和支配,可以维护公民自身的合法权益,避免主体因利益减损而成为信息产业利益链条的末端。

参与式教学在经济法课程中的运用

通过对经济法课程特点和课程讲授过程中存在的问题的分析,认为经济法课程应当引入参与式教学方法,并提出参与式教学在经济法课程中具体的运用策略。

民族高校大学生族际关系研究——基于国内某民族大学的问卷调查

通过采用半开放自填式问卷,对国内某民族高校228名在校本科生的抽样调查与统计分析,结果如下:(1)民族高校大学生族际关系和谐融洽,成员之间有积极的交往倾向;(2)多数大学生对其他民族持有较高认同度;(3)生活习惯是影响大学生族际关系的首要因素;(4)大学生普遍能理性处理族际矛盾。对于如何促进民族高校大学生族际关系的发展,建议从以下几方面入手:加强各民族传统文化的共生共享,增加民族高校大学生的族际接触,设立族际间群体性共同活动目标。