SCR脱硝系统的RBF条件积分滑模参数优化控制

针对选择性催化还原(SCR)脱硝系统在火电机组深度调峰下因系统特性随着机组负荷改变而难以控制的问题,提出基于径向基函数(RBF)的条件积分滑模优化控制方案,用条件积分滑模减少抖振与调节时间,用RBF实时逼近SCR脱硝系统特性改变下的未知扰动以提高系统鲁棒性。并提出一种纳什均衡量子粒子群寻优(NEQPSO)算法,以获得RBF条件积分滑模控制方案的最优参数,并在20%~100%的机组负荷下进行仿真实验。结果表明:优化后的RBF条件积分滑模控制与传统控制方案相比超调量降低50.26%、调节时间缩短13.55%,在干扰信号下超调量仅有1.50%,其响应速度更快、抗干扰能力更强、鲁棒性更好。

“三教”改革视域下行业英语课程思政实施路径

本文基于高职院校行业英语课程融入思政教育的必要性和可行性的阐述,通过问卷调查、访谈和课程观察,发现行业英语课程思政存在目标不明确、思政教育元素欠缺和教学方式较单一等问题,并据此提出推进行业英语课程思政的路径,包括:提升教师思政素养;优化更新教学内容;丰富创新教学方法等,旨在提升学生的思想政治素质和职业道德素养,有效达成思政教育目标。

计及高新能源渗透率的储能-火电互补系统调频策略研究

新能源接入现有电网将弱化系统的频率稳定性。充分利用调频资源对提升电网稳定性具有重要意义。火电作为当前调频主要资源有着复杂多变的特性,在不同工况下调频能力也会不同;且随着渗透率提高,传统的下垂控制调频方式逐渐不能满足控制要求。因此,提出一种储能–火电互补频率控制策略,设计了随频率变化自适应调节的出力比重系数,实现了储能出力的自适应调整,并将线性自抗扰控制(Linear active disturbance rejection control,LADRC)应用于火电机组的控制,通过频域法分析典型工业控制对象的LADRC参数调节规律。仿真结果表明,相较于传统下垂控制策略,所提出的储能–火电互补频率控制策略使系统的频率偏差最大值与稳态偏差值显著降低,并且有更好的储能恢复效果。

基于VGSM-LADRC的储能-火电协同调频控制策略

随着风电大规模并网,其波动性和不确定性严重影响电网频率的稳定,充分利用调频资源对于提升电网的支撑能力至关重要。因此,提出一种可变增益滑模线性自抗扰控制器(VGSMLADRC)的储能-火电协同调频控制策略。在协同储能和火电出力方面,以机组出力变化范围和旋转备用容量为约束,根据电网频率偏差实现了二者出力的自适应调整;在火电机组出力控制方面,提出VGSM-LADRC根据电网频率偏差来控制其出力深度。负荷扰动仿真结果表明,所提策略相比于储能辅助调频策略对调频资源利用更充分,且VGSM-LADRC实现了更优的火电机组出力控制,使得电网频率偏差有效减小。

高职英语混合式教学模式的构建

高校英语传统的面对面授课模式很难顾及到学生的个体特征和差异化学习需求,因此随着教学信息技术的发展,混合式教学已经成为当下高校英语教师关注和采用的新型教学理念和方式,它是将传统的面对面课堂教学与现代的网络在线学习相结合的新型教学模式。混合式教学模式的兴起给英语教育教学的发展带来了新的生机和活力。通过对混合式教学模式内涵和高职英语教学现状的认知,本文提出了构建高职英语混合式教学模式的有效路径,从而拓宽高职英语教学方式,提高高职英语教学效率和效果。

高职基础英语与行业英语的衔接途径探析

新修订的《高等职业教育英语课程教学基本要求》(试用)(高职英语教指委,2009)明确了高职英语教学分为基础英语和行业英语两个阶段。在当今教育改革环境下,高职院校的基础英语教学里融入行业英语教学已是高职英语发展的必然趋势。本文明确了基础英语和行业英语的含义,分析了基础英语与行业英语衔接的必要性,并针对目前高职英语教学的问题,提出了行业英语与基础英语衔接融合的途径,以便更好地满足高职学生的职业发展需求。

高职生英语学习策略的现状与教学对策

有效的学习策略可促进英语语言技能的发展,而高职高专学生在英语学习策略使用方面存在着很大问题。本文分别从认知、元认知、情感和交际策略方面提出了改善高职学生英语学习策略的教学对策,旨在提高高职学生的英语学习效果和英语教学质量。

以就业为导向的高职公共英语教学改革探究

从就业目标的角度,就目前高职公共英语教学中的问题探讨并提出了改革的策略,旨在摸索切实有效的以就业为导向的高职院校英语教学的新途径,以期为高职英语课堂教学的模式、方法及最终的教学成果评价提供有益的借鉴。

从目的论角度看茶产品说明书的翻译问题

产品说明书是产品内容的介绍,对产品的使用与产品的营销起着重要的作用,内容质量高的产品说明书可以显著地提升顾客的产品使用体验,而内容质量较差的产品说明书,不仅不能提升顾客的产品使用体验,还很可能给顾客造成误解,甚至导致产品纠纷。当前,我国茶叶产品在说明书的翻译方面,还存在一些显著的问题,影响到茶叶产品的营销,也对茶文化的对外传播造成了一定的负面影响。基于此,本文尝试从目的论的角度切入,对茶产品说明书的翻译问题进行简单分析,并提出一些可行的改进建议,希望对相关的茶产品说明书翻译工作者有所启示。

专业发展视角下外语学科教师领导力发展研究

采取文献阅读与访谈的形式对专业发展视角下外语教师的领导力发展进行分析研究。结果是,就目前现状而言,外语学科教师的人格感召力与教学引领力比较突出,学习成长力与组织凝聚力相对较弱,学术前瞻力则表现为最弱。原因在于受外环境文化、教育观念以及教师自我发展方面的影响较大。外语学科教师要实现学术与教学的结合、不断提升自我学习成长力、有效拓展教学引领能力以及在良好的外环境文化氛围中才能实现教师领导力的不断发展。

功能翻译理论指导下的公示语英译问题与策略研究——以重庆市公示语为例

公示语翻译是城市国际形象、人文素质和精神面貌的重要体现。但是一些地方不正确、不规范的公示语英译问题仍然突出,影响着我国的国际形象。文章以重庆市公示语的英译为对象,以功能翻译理论作指导,分析当前公示语英译中普遍存在的问题,探讨公示语英译的原则和策略,以期提高重庆市公示语翻译的质量和城市形象。

西方两大学习理论及其对英语教学的启示

20世纪以来,西方学习理论主要分为行为主义学习理论和认知学习理论两大流派,两者各具特点,但又有本质区别。前者十分关注学习过程的内部规律,后者更多地强调了学习主体在学习过程中的重要意义。本文概括了行为主义学习理论和认知学习理论的基本观点,有助于进一步认识英语的教育理念和教学规律,从而有利于提高英语教学质量。

跨文化意识与英语新闻翻译

随着全球化的不断深入,各国之间的文化交流越来越频繁,加之各种语言的差异性,翻译在跨文化交流中发挥着重要的作用。作为社会信息交流的一种重要方式,新闻报道字里行间反映着社会文化的新动向,因此,译者在翻译新闻英语时必须具备跨文化意识。应在全面了解新闻英语的词汇特点和句法特点的基础上,遵循正确的翻译原则,提升英语新闻的翻译水准。

教学改革环境下大学英语教师专业发展研究

大学英语教师既是英语教学改革的主要参与者也是主导者,教师是否具备良好的专业素养和创新能力是这场改革能否成功进行的关键所在。通过归纳大学英语教师专业发展的涵义,分析大学英语教师专业发展的必要性和现状及问题,并针对问题提出了推进教师专业发展的外在和内在途径。

汉语外宣数字缩略语的特点及其翻译

本文从符号学的角度分析汉语外宣数字缩略语在结构、语义和语用上的特点及其引发的翻译障碍。结构上,数字缩略语中数词能够突破语素组合规范而与各种语素相结合;语义上,缩略语中数词后的各种成分不是被使用而是被提及;语用上,汉语外宣数字缩略语反映了中国的社会文化,其理解应建立在对中国社会文化理解的基础之上。这些特点引发的翻译障碍可用直译、直译加注释和意译来克服。

基于网络的大学英语教师学习共同体构建研究

教师学习共同体的主要作用是给教师提供全面的教学资料和高效的交流平台。伴随着互联网技术的普及,基于网络的大学英语教师学习共同体应构建新模式。该体系包括教师共同愿景的构建;合作团队建设;学习机制的建设;交流平台的建设。

网络多模态环境下高职英语视听说教学模式探究

在高职英语教学中,提高学习者的英语听说能力是教师的重要任务之一。但是,对于大部分的中国英语学习者而言,由于英语语言学习环境的缺失,他们的英语听说能力比较薄弱。为了提高学习者的英语语言能力,我国的英语教师和专家学者们一直在不断探索有效的教学模式。本文就网络多模态环境下的高职英语视听说教学模式进行了探究和分析,以期进一步提高高职学生的英语听说能力和高职英语课堂的教学效果。

网络环境下高职英语自主学习的问题及对策研究

作为当前流行的、有效的学习模式,网络技术辅助下的自主学习模式对高职学生的学习正产生着积极正面的影响和作用,因而成为高职英语教学的趋势之—,但在实施中还存在一些问题和误区。该文探讨了网络环境下英语自主学习的现状问题及策略,以期在网络环境下高职学生能够更有效地进行英语自主学习,形成并提高自身的英语自主学习能力。

基于手机APP外语学习平台的高职英语听说教学模式的应用研究

在教育现代化和信息化的背景下,新兴外语教学软件"ismart"为高职英语听说教学提供了新的思路。该文通过介绍ismart外语学习平台的应用特点,提出了一种ismart的高职英语听说教学模式,并用实验检验其对高职英语听说教学的效果,以期作为高职英语听说教学模式的一种有益尝试。

文化视野下英语电影片名翻译分析

随着世界各国文化交流的日益频繁以及电影事业的蓬勃发展,电影片名翻译已经逐渐发展成为较为重要的跨文化交际活动,并且这一活动受到文化差异的影响,译者只有同时熟悉两国文化,才能够真正保证英语电影片名翻译的文化内涵和艺术性,使翻译获得广泛认同。本文从文化视野下英语电影片名的翻译现状入手进行分析,提出了优化翻译策略,希望能够为英语电影片名翻译提供一定的支持和借鉴。