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良好的课堂氛围促进小学语文课堂教学
被引量:
1
1
作者
易越建
《科教导刊(电子版)》
2019年第2期131-131,共1页
新课标强调教师由由管理者转化为引导者,教师要摒弃"师道尊严"的旧观念,设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接纳性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的"学习共同体",尊重学生的学习体验,使学生无拘无...
新课标强调教师由由管理者转化为引导者,教师要摒弃"师道尊严"的旧观念,设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接纳性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的"学习共同体",尊重学生的学习体验,使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解与教师争论。只有这样民主宽松的教学环境,学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。本文主要探讨如何营造小学语文课堂气氛。
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关键词
小学语文
轻松
课堂氛围
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职称材料
题名
良好的课堂氛围促进小学语文课堂教学
被引量:
1
1
作者
易越建
机构
广东省珠海市香洲区翠微小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第2期131-131,共1页
文摘
新课标强调教师由由管理者转化为引导者,教师要摒弃"师道尊严"的旧观念,设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接纳性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的"学习共同体",尊重学生的学习体验,使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解与教师争论。只有这样民主宽松的教学环境,学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。本文主要探讨如何营造小学语文课堂气氛。
关键词
小学语文
轻松
课堂氛围
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
良好的课堂氛围促进小学语文课堂教学
易越建
《科教导刊(电子版)》
2019
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