核心素养下高中数学教学设计

“核心素养”是当前最重要的教学概念之一,所以如何培养学生的核心素养也成为教师需要着重思考的问题。因此,笔者通过直接观察与资料分析相结合的方式,分析了核心素养下高中数学教学设计的原则以及具体策略。在高中数学课堂上,教师需要以核心素养为导向,以多样化的教学手段为方略提升学生的素养培养效率,保证学生在完成知识掌握的同时逐步提升数学核心素养。