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生物学与文学——在诗词中学生物
1
作者
易运秋
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第10期122-122,共1页
花开花落,逝水流年,自然界五彩缤纷,人们的情感世界更是丰富多彩,这一切都牵动着文人的情怀,文人又将自己的情感赋予花草树木和飞禽走兽,谱写出许多名篇佳作,也为我的生物教学提供了许许多多的素材。我国古代文学中,有许多描写...
花开花落,逝水流年,自然界五彩缤纷,人们的情感世界更是丰富多彩,这一切都牵动着文人的情怀,文人又将自己的情感赋予花草树木和飞禽走兽,谱写出许多名篇佳作,也为我的生物教学提供了许许多多的素材。我国古代文学中,有许多描写植物或借植物抒发情怀的诗句。
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关键词
情怀
花草树木
飞禽走兽
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职称材料
题名
生物学与文学——在诗词中学生物
1
作者
易运秋
机构
湖南省醴陵神福港中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第10期122-122,共1页
文摘
花开花落,逝水流年,自然界五彩缤纷,人们的情感世界更是丰富多彩,这一切都牵动着文人的情怀,文人又将自己的情感赋予花草树木和飞禽走兽,谱写出许多名篇佳作,也为我的生物教学提供了许许多多的素材。我国古代文学中,有许多描写植物或借植物抒发情怀的诗句。
关键词
情怀
花草树木
飞禽走兽
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
生物学与文学——在诗词中学生物
易运秋
《儿童大世界(教学研究)》
2017
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