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建立学生自主管理型班级初探 被引量:5
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作者 易邵平 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2008年第3期23-24,共2页
本文探索了在班级管理中,班主任如何正确处理学生既是管理主体又是管理客体的关系,充分发挥其主观能动性,通过全员参与管理,完善管理机制;健全管理制度,量化考核内容;巧用管理方法,留出"空白"地带;注重方法指导,辅以遥控管理... 本文探索了在班级管理中,班主任如何正确处理学生既是管理主体又是管理客体的关系,充分发挥其主观能动性,通过全员参与管理,完善管理机制;健全管理制度,量化考核内容;巧用管理方法,留出"空白"地带;注重方法指导,辅以遥控管理,从而培养学生自主管理能力,建立自主管理型班级的方法。 展开更多
关键词 班主任 学生 班级管理 自主管理
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幼师职高英语教学改革探讨 被引量:2
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作者 易邵平 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2008年第3期110-112,共3页
随着全球经济一体化步伐的加快,世界已经变成了一个"地球村",英语已成为"地球人"必备的交流工具,也成为现代人自我发展的基本条件之一。低龄化教学已是英语教学的趋势,它代表了当今英语教学的先进理念。因此,双语... 随着全球经济一体化步伐的加快,世界已经变成了一个"地球村",英语已成为"地球人"必备的交流工具,也成为现代人自我发展的基本条件之一。低龄化教学已是英语教学的趋势,它代表了当今英语教学的先进理念。因此,双语幼儿园如雨后春笋般出现。然而幼师职高作为培养合格幼师的"摇篮"。 展开更多
关键词 职高英语教学 基础英语 幼儿园 专业英语 学生交际能力 英语基础 改革探讨
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