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化学课堂教学中创设问题情境的方法
1
作者
易雄毅
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第22期19-19,共1页
所谓问题情境,是指提出一个问题,让学生间接地用已有的知识处理该问题的情境。只有具有问题性的问题才能为教学创设问题情境。良好的问题情境是激发学生学习兴趣的最好手段。在教学中我们首先要创设一个好的问题情境,引导学生提出问...
所谓问题情境,是指提出一个问题,让学生间接地用已有的知识处理该问题的情境。只有具有问题性的问题才能为教学创设问题情境。良好的问题情境是激发学生学习兴趣的最好手段。在教学中我们首先要创设一个好的问题情境,引导学生提出问题,最大限度地调动学生的学习积极性,并激励学生努力克服困难去解决问题,在解决问题的求知欲驱使下,不断探索,完成解答过程,形成新的认知结构。
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关键词
创设问题情境
化学课堂教学
引导学生
学习积极性
知识处理
学习兴趣
提出问题
激励学生
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题名
化学课堂教学中创设问题情境的方法
1
作者
易雄毅
机构
广西玉林市北流市永丰初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第22期19-19,共1页
文摘
所谓问题情境,是指提出一个问题,让学生间接地用已有的知识处理该问题的情境。只有具有问题性的问题才能为教学创设问题情境。良好的问题情境是激发学生学习兴趣的最好手段。在教学中我们首先要创设一个好的问题情境,引导学生提出问题,最大限度地调动学生的学习积极性,并激励学生努力克服困难去解决问题,在解决问题的求知欲驱使下,不断探索,完成解答过程,形成新的认知结构。
关键词
创设问题情境
化学课堂教学
引导学生
学习积极性
知识处理
学习兴趣
提出问题
激励学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
化学课堂教学中创设问题情境的方法
易雄毅
《试题与研究(教学论坛)》
2015
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