“帮学”课程的理论范式及应用效果评价

“帮学”课程秉持“帮助学生学习”的核心理念,以“促进学生主动学习”为基本路径,旨在实现“三维五育”的课程目标,是具有中国特色的职业教育课程新范式。为评价“帮学”课程的应用效果,采用专家咨询法和AHP法建立评价模型,设计量表,选取参与“帮学”课程的学生为对象,在课程实施前后分别施测。结果显示,“帮学”课程实施后,学生增强了学习动机,提高了学习投入和学习主动性,品德与价值观、工作技能和生活技能全面提升;课程效果在不同的“帮学”课型间呈差异性,操行课程最好、认知课程其次、技能课居后;从三维目标看,“品德与价值观”目标达成度有待进一步提高。研究还表明,“帮学”课程可扩大应用范围,从加强教师“帮学”培训、加大学校与社会支持力度、强化课程思政改革等方面提升课程效果。

计算最优控制辛数值方法

针对最优控制问题(OCP)的辛数值方法研究及应用进行综述。主要涉及内容包括,动力学系统为常微分方程描述的一般无约束、含不等式约束和状态时滞的最优控制问题,微分代数方程描述的一般无约束、含不等式约束和含切换系统的最优控制问题,以及闭环最优控制问题。从间接法和直接法两个求解框架出发,重点介绍本课题组在保辛算法方面的研究工作。在间接法框架下,首先基于生成函数和变分原理,将OCP保辛离散为非线性方程组,再数值求解方程组。在直接法框架下,将OCP保辛离散为有限维的非线性规划问题(NLP),再数值求解。针对闭环最优控制问题,提出了保辛模型预测控制、滚动时域估计和瞬时最优控制算法。研究表明,保辛算法具有高精度和高效率的特点,在航空航天和机器人等领域有着广泛应用前景和价值。

对地方性职业教育校企合作政策法规的思考——基于《中山市职业教育校企合作促进办法(草案)》的研制

目前,我国地方性职业教育校企合作政策法规缺乏系统性、操作性,措施及经费落实不到位。有效的地方性政策法规需具备针对性、长效性、地方性、实施性、强制性特点。《中山市职业教育校企合作促进办法(草案)》(以下简称《校企促进草案》)以职业人才培养质量为切入点和落脚点,以地方政策需求为导向制定政策措施,形成责任分担机制、激励机制和监督评价机制,通过推动和引导各利益主体加强校企合作,为我国地方性职业教育校企合作政策法规的建设提供了借鉴。

控制森林减少的环境政策效应分析

借助基于成本效用理论的生产要素投入量均衡模型分析政府采取的各种控制森林减少的政策手段,如:给林产品提供补贴、降低农业补贴、降低关税、实施贸易保护等的实施效应.得出结论:这些政策手段的使用,不管是在长期或短期内,都会使森林面积继续减少,因为这些政策并不能消除造成森林减少的根本原因——市场失灵.因此,创建能正确估价森林生态价值的市场机制和"碳吸收服务"市场,是今后解决森林减少问题的重要思路.

产业内贸易水平与产业竞争力:以车辆及零附件制造业为例

改革开放以来,中国车辆及零附件制造业的产业内贸易得到了迅速发展,产业竞争力也在不断增强。比较该产业内贸易指数和竞争力指标,发现该产业内技术密集型产品产业内贸易指数高,竞争力指数却较低;劳动密集型产品产业内贸易指数低,竞争力指数却高,但竞争力不易长期保持。技术密集型产品之间产业内贸易指数与竞争力指数呈正相关关系,而劳动密集型产品之间却呈负相关关系。从时间序列来看,整个产业和每个产品的两指数呈正相关关系。所以,车辆及零附件制造业产业内贸易的扩张可以提升该产业的竞争力。

关于职业教育双主体办学治理理论问题的思考

我国双主体办学治理存在机构、制度、工具不健全,管理行政化倾向明显,社会参与度低,利益冲突严重等问题。为此,从宏观治理和院校治理两个层面,提出多元协作的宏观治理理论和"双元共治"院校治理理论。多元协作的宏观治理理论认为,要建立中央政府、地方政府、社会组织、企业、学校和个人等多主体共同参与的权力中心,通过立法建章、实施依法治理,加强社会组织建设、实施民主管理,加大财政投入、激励行业企业积极参与双主体办学,通过建立契约与标准、实施报告与督导制度等,规范办学秩序并监控办学质量等四个途径,构建责任分担机制、条件保障机制、利益表达机制、监控问责机制,实现双主体办学的宏观善治。"双元共治"院校治理理论则根据企业与学校合作的性质,提出了公司型职业院校"双元共治"治理结构和非营利性职业院校"双元共治"治理结构,以校企共同治理为基础,在院校内形成决策、执行与监督相互分离又相互协调的权力运行机制。

高职教育“镇校合作”办学的理论基础与体制机制创新

高职院校与镇政府联合推动"镇校合作",服务县镇经济发展和中小企业技术创新是实现我国新型城镇化目标的有效途径;"镇校合作"也是高职教育重新定位、弥合培养质量与市场需求差距、解决生源短缺问题的理性选择,是产学研结合和高职院校"下移"发展理论的进一步深化。高职院校与镇政府合作创建产业学院,设计多元投资体制、理事会领导下院长负责的决策管理体制和校企协同的运行机制等是高职教育"镇校合作"办学的具体实践,能为高职教育体制机制创新提供较好的借鉴。

资本市场投资行为结构分析

目前市场上仍有行为金融学所不能解释的异象,这些异象大都与群体行为有关。在行为金融学中引入群体心理学,将资本市场上投资者的投资行为划分为个体投资行为与群体投资行为,对资本市场投资行为结构进行分析,可以充分了解群体投资行为的规律。

我国加工贸易转型升级的理论研究

传统的国际贸易理论不仅表明加工贸易能充分发挥我国的比较优势,并为确定我国在国际分工中的地位提供理论指导;产业内贸易理论指明了我国加工贸易产业结构转型升级的方向;跨国公司理论解释了加工贸易与我国吸引外商直接投资的紧密联系;国家竞争优势理论指出建立国家竞争优势是我国加工贸易可持续发展的动力。深入研究这些理论可以进一步明确如何开展加工贸易,确定中国在国际分工中的地位。

我国加工贸易“贫困化增长”效应分析

目前我国加工贸易仍处于国际产业价值链的低端,价值增值率和经济效益低下,是我国频遭国际贸易摩擦、国民福利下降、贸易条件和贸易环境乃至自然环境恶化的主要原因之一。因此,由加工贸易带动的中国贸易处于"贫困化增长"状态。分析粗放式增长的加工贸易给我国经济和社会发展带来的负面影响,可以为加工贸易健康持续发展提供参考。

我国高职教育目标定位演变的理性思考——《国家教育事业发展第十二个五年规划》的高职教育目标定位解析

2012年6月教育部发布的《国家教育事业发展第十二个五年规划》将我国高职教育目标定位在培养"发展型、复合型和创新型的技术技能人才",进一步确立了高职教育在社会系统和教育体系中的位置,这一定位是对职业教育规律和人的发展规律的尊重与理性回归。为了实现高职教育目标,建议尽快成立国家教育标准中心,组织相关部门、行业专家和骨干教师成立专门的标准研制小组,分类、分批构建统一的高职教育国家标准。

车辆及零部件制造业产业内贸易实证研究

利用G-L指数、B指数、GHM法对我国1997～2006年车辆及零部件制造业产业内贸易的整体水平和内部结构进行实证分析，发现10年来该产业产业内贸易水平平均为0．44，贸易增长方式已逐渐变为产业内贸易，但却以负垂直型产业内贸易为主。说明我国车辆及零部件制造业仍然是以传统的比较优势参与国际分工的，以低质产品去交换高档产品，且多样化程度低。因此，要加强技术创新，促进新产品开发，推进产业集群的发展，制定合理的产业政策，以提升产业竞争力。

高职教育“专业镇产业学院”发展模式研究

专业镇是随着我国镇域经济的崛起。由广东学者在上世纪90年代提出的经济发展模式。目前．专业镇已由最初专业化生产的乡镇经济区域发展到了由若干相互关联的企业高度集聚、主导产业与配套产业协同发展。具有明显的国内外产业竞争优势的区域，是一种专业化区域生产的组织模式。

科技期刊基于协同理论的资源整合方式研究

科技期刊应在协同理论的指导下,调整期刊社内部组织结构,发现共用资源、开发资源的新用途,创新服务,以提高资源的利用效率,整合期刊社的内部资源;同时还可采用多角化经营和战略联盟等模式整合外部资源以全面提高期刊社资源的利用效率,促进我国科技期刊体制改革的进一步深化。

环境污染控制政策效应的计量分析

采用均衡分析法和非线性回归法,分析污染产生的原因以及污染控制政策——环境污染税和可交易排污许可证制度的运行效应,以进一步说明发展经济的同时可以实现最优污染控制。发现环境污染是由于市场失灵不能给排污者带来的环境外部负效应正确计价而引致的,而污染税的征收能将产量和排污量控制在最优水平,并实现社会净收益最大化,排污权交易的制度安排在保持排污总量不变的情况下,能实现污染控制成本最小化和经济资源配置最优化。所以,并非一定要减少经济总量来控制环境污染,市场手段可以实现经济与环境的协调发展。

中国连锁企业员工培训问题剖析

文章总结了中国内资连锁企业员工培训效果不佳的种种表现,从培训理念、企业战略、培训管理三个方面详细分析了培训效果不佳的原因,提出了提高连锁企业员工培训效果必须建立完善的员工培训系统。

我国加工贸易摆脱“贫困化增长”方略探析

加工贸易的快速增长促进了我国对外贸易迅速发展,国际经济地位迅速提高,但目前我国加工贸易仍处于国际产业价值链的低端,价值增值率和经济效益都很低下,处于"贫困化增长"状态。为此,应重新确定我国在国际分工中的地位,改变我国加工企业与外国品牌制造商的关系,延长国际产业链在中国的环节,调整加工贸易内部结构,促进加工贸易协调发展,抓住经济一体化的机遇,鼓励加工企业走出去,开展对外合作,并调整有关加工贸易的政策和监管制度,净化对外贸易环境,探求我国加工贸易健康持续的发展道路。

论企业员工培训理论的发展脉络

文章主要研究国外关于企业员工培训理论的发展脉络,以期指导中国企业更好地开展员工培训工作。

绩效管理应建立完整的沟通体系

本文运用绩效管理原理和沟通原理,对当前我国许多组织绩效管理的现状进行分析,提出沟通是绩效管理的核心工作,提倡组织在绩效管理时应充分重视沟通工作,建立合理的沟通网络,提高沟通技巧,以图实现绩效管理的目标。

构建湖南省外贸竞争力研究体系

湖南省的外贸依存度、外贸对经济增长的贡献率都明显低于全国平均水平,说明在湖南经济发展的过程中,外贸没有充分发挥"经济增长发动机"的作用。因此,必须无额定湖南外贸竞争力研究的目的,依此构建湖南外贸竞争力评价指标体系,选择科学的研究方法,加强对湖南外贸竞争力的现状及提升对策研究,以期为湖南外贸发展战略的制定提供借鉴。