拉米夫定治疗对慢性乙型肝炎患者生活质量的影响

目的:评价拉米夫定治疗对各型慢性乙型肝炎患者生活质量的影响,为临床合理用药提供依据。方法:应用健康状况调查问卷(SF-36中文版),对拉米夫定治疗前后轻度(n=51)、中度(n=53)和重度(n=46)慢性乙型肝炎患者共150例的生活质量指标进行对照分析,综合评价拉米夫定的疗效及对各型慢性乙型肝炎的影响。结果:拉米夫定治疗后慢性乙型肝炎患者组的SF-36总评分及生理功能、生理职能、精神健康、社会职能、躯体疼痛和活力的平均评分与治疗前相比有显著差异(P<0.01);拉米夫定治疗对轻度、中度和重度各型慢性乙型肝炎患者生活质量的影响有差异;治疗过程无严重不良反应和事件发生。结论:拉米夫定能从不同的方面提高各型慢性乙型肝炎患者的生活质量;生活质量可以作为临床疗效评价的参考依据,指导慢性乙型肝炎治疗方法的决策。

中西药治疗重型肝炎的临床疗效比较

1998年9月～2001年9月,笔者在常规西药综合治疗的基础上,加用灯盏花、丹参、凯时、多巴胺加酚妥拉明等扩血管中西医药物分别治疗重型肝炎患者各30例,并与单用西药综合治疗的30例进行比较,现报告如下.

治疗前后慢性乙型肝炎患者生活质量变化及影响因素分析

目的:评价拉米夫定治疗对慢性乙型肝炎患者生活质量的影响,分析其主要影响因素。方法:应用健康状况调查问卷(SF-36中文版),对拉米夫定治疗前后50例慢性乙型肝炎患者的生活质量指标进行对照分析,并对其影响因素进行多元线性回归分析。结果:拉米夫定治疗后SF-36总评分及生理功能(PF)、生理职能(RP)、精神健康(MH)、社会职能(SF)、躯体疼痛(BP)和活力(V)的平均评分与治疗前相比有显著差异(P<0.01),影响患者生活质量的主要因素是患病时间及愈后。结论:拉米夫定治疗能改善慢性乙型肝炎患者的生活质量。

校外临床教学基地优化建设模式研究与初步实践

临床教学是决定医学教学质量的关键性环节 ,而校外临床教学基地是临床教学的主要阵地 ,需要制度化、规范化、科学化的建设。立足于“优化”,着眼于“建设与评价”,构建了政府、学校、基地三方互相融合的校外临床教学基地优化建设模式和评价体系 ,并通过初步实践 ,将部分校外临床教学基地建设成具有一定教学和管理水平的“优秀基地”,赋予了校外临床教学基地新的功能与内涵。

高等医学教育计划改革浅析

本文从课程体系、教学内容、教学模式和教学方法等方面总结归纳了国外许多国家和地区医学教育计划改革的成果,并通过现状分析提出了我国教育计划改革尚存的管理欠规范、教育思想和观念缺乏先进性、办学宗旨和培养目标定位不准确、教育终身化体现不够等系列问题,为促进医学教育的改革、建设和管理,整体提高教学水平提供了一定的依据。

中西医结合治疗婴儿肝炎综合征90例

对1岁以内(包括新生儿),尤其6个月以内的婴儿出现黄疸,肝或脾肿大伴肝功能异常者,在未明确其病因前统称为婴儿肝炎综合征(Infantile Hepatitis Syndrom,IHS).病因相当复杂,不少研究已证实IHS与特发性肝炎、肝胆结构异常、代谢性疾患及感染有关.目前尚无特效治疗,患儿预后差,病死率高.

长沙市部分高校学生预防艾滋病健康教育近期效果评价

目的 :对长沙市高校大学生进行性观念和艾滋病知识问卷调查 ,并评价开展性卫生和艾滋病相关知识教育的即时效果。方法 :参考KABP调查设计问卷 ,对长沙 2所高校 2 35名本科学生开展匿名问卷调查。请专家以讲座的形式就有关的知识进行教育 ,并进行讨论 ,教育前后以同样的问卷测试并作对比分析。结果 :388份有效答卷显示部分学生认可婚前性行为、多性伴、婚外情、同性爱、同性性行为和商业性性行为 ,且不因健康教育而有所纠正。多数人对艾滋病的一般知识和预防知识有一定了解 ,健康教育后大学生们的认识更为提高。关于正确对待艾滋病病毒感染者 ,教育前后在纠正认识和纠正态度方面存在差距。结论 :长沙大学生的性观念中存在着传播艾滋病和性病的高危因素 ,且在短期内不易被健康教育予以纠正。短期知识讲座和宣传对提高大学生的性卫生知识和艾滋病相关知识有较明显的作用 。

病理生理学探索性实验教学改革浅析——有感于“影响小白鼠缺氧耐受性因素”的实验设计

目的探讨评价中南大学国家重点学科病理生理学探索性实验教学改革的成效。方法反馈调查学生独立自主地设计和实施的“影响小白鼠缺氧耐受性因素”的教学实验。结果学生都能科学地进行“影响小白鼠缺氧耐受性因素”的实验设计,并能独立自主地统计分析有关实验数据,按论文格式写出有关实验报告。大多数同学认为探索性实验比传统实验好,对同学们的科研能力、学习兴趣、团结协作精神等方面的培养,均有积极的作用。结论病理生理学“影响小白鼠缺氧耐受性因素”这一探索性实验改革是成功的,较传统实验效果好。

八年制医学前教育的思考

八年制是我国医学教育的发展方向。医学前教育是八年制医学教育的重要组成部分,也是试办学校目前面对的重要课题。本文从试点的角度,着重对八年制医学前教育作认真的思考。

综合性大学医学教育学分制管理的研究与实践

学分制是以选课制为基础,以发展人的个性为核心,以修读一定量的学分作为毕业标准的一项教学管理制度。我国因经济、体制等多方面原因,教学一直采用学年制管理。随着社会主义市场经济体制的建立以及经济、教育的全球化趋势,对高等教育和人才培养提出了更高的要求。中南大学湘雅医学院利用综合性大学优势,再次进行学分制管理研究与实践。本文提出实践中遇到的共性问题,对如何进一步完善学分制管理作了深入探讨。

预防医学教育存在的问题及对策探讨

为适应医学模式转变，应该从思想上高度重视预防医学教育在临床医学教育中的重要地位，引入医学教育国际标准，加大投入，深化教学改革，在明确教育目标、优化课程体系和教学内容、改进教学方法、加强实践教学环节等方面探索新的预防医学教育模式，培养适应医学科学发展、社会进步以及人民健康服务需要的高素质复合型医学人才。

中医师承制与牛津导师制教育模式的比较分析

师承制在中医教育史上占有不可替代的作用,牛津大学导师制至今仍然被认为是"世界上最为有效的教育关系",两者教育模式有互通之处,但又各有特点。本文通过对两者的比较分析,探讨建立新型师承教育模式以促进中医教育的科学发展。

课程评估效应及机制探讨

课程评估是促进课程建设的重要手段。文章认为中南大学湘雅医学院之所以有十门国家精品课程,与十几年来始终坚持课程评估的实践是分不开的。文章总结了长期课程评估的经验,提炼了课程评估对课程建设的作用,对如何建立课程评估长效机制进行了探讨。

病理实验教学中学生创新意识培养的探索

为了加强医学生创新意识与实践能力的培养，中南大学湘雅医学院病理学系在实验教学中，创新实验教学体系，更新教学内容，设计综合性、探索性及网络虚拟实验，加强学生实践能力、创新意识的培养。通过采取多种措施，培养了学生的创新思维，而学生的综合分析能力、创新意识也得到了提高。

流行性腮腺炎、猩红热、白喉处方选萃

流行性腮腺炎 本病是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病，主要表现为发热和以耳垂为中心的腮腺肿大，儿童和青少年多见。腮腺炎病毒除侵犯腮腺外，尚能引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎和胰腺炎等。

乳腺癌患者使用移动医疗工具质性研究的Meta整合

目的系统整合乳腺癌患者使用移动医疗工具的体验和感受,为研发更符合患者需求的移动医疗工具提供参考。方法在Web of Science、PubMed、Cochrane Library、Embase、中国知网、万方数据、维普网检索关于乳腺癌患者使用移动医疗工具的质性研究,检索时限为建库至2024年3月,按照JBI质性研究质量评价标准进行文献质量评价,采用汇集性整合法对结果进行整合。结果共纳入12篇文献,提炼出70个明确的研究结果,将相似的研究结果归纳形成11个新类别,最终得出3个整合结果:乳腺癌患者使用移动医疗工具的有益体验;影响乳腺癌患者使用移动医疗工具的因素;乳腺癌患者使用移动医疗工具的期望。结论乳腺癌患者对移动医疗工具的使用体验较好,但也从功能设计、信息支持、社会支持等方面提出多样化的需求。医护人员及研发人员需关注患者在使用移动医疗工具过程中的体验和感受,完善相关配套支持体系,以帮助患者实现自我管理。

全球化背景下的医学教育研究与改革趋势

从课程体系、教学内容、教学模式和教学方法等方面介绍了国外医学教育改革的基本情况以及我国医学教育目前存在的问题,提出了医学教育国际标准研究的必要性与措施,为促进医学教育的改革、建设和管理提供了一定的依据.

基于CiteSpace的中医传统功法干预糖尿病相关研究可视化分析

目的:利用CiteSpace软件对中医传统功法干预糖尿病的相关研究进行可视化分析,以揭示该领域的研究现状和发展趋势。方法:检索中国知网、万方、维普和中国生物医学文献数据库中自建库至2024年3月10日的相关文献。采用CiteSpace6.1R6软件进行可视化分析,包括年度发文量趋势、作者合作网络、机构共现网络及关键词共现、聚类、时间线和突现分析。结果:纳入669篇文献,年度发文量呈上升趋势,尤其是2007年以来增长显著。作者合作网络较为分散,研究力量相对分散。主要发文机构为中医药院校及其附属医院。研究热点集中在中医传统功法的机制研究、联合施治和心理调节等方面。关键词共现图谱表明,频数较高的关键词包括“八段锦”“糖尿病”“太极拳”“血糖”等,反映了该领域的研究重点。聚类分析揭示了“糖尿病”“八段锦”“疗效评价”“太极拳”“血脂”“治疗”“健身”“气功”“糖脂代谢”“冠心病”“抑郁”等11个关键词聚类,反映了该领域的主要研究方向。关键词突现分析显示,近年来“糖脂代谢”“抑郁”等为该领域的研究热点。结论:中医传统功法干预糖尿病领域的研究呈现上升趋势,主要集中在中医传统功法的干预机制、联合治疗方案及心理调节等方面,其中“八段锦”“太极拳”“血糖”等为研究焦点。