高职高专院校学前教育专业大学英语课程思政策略的研究与实践

党的“十八大”中首次提出,要讲立德树人作为教育的根本任务,将思政工作贯穿于教育教学全过程,真正落实立德树人。社会的迅速发展让学前教育事业也随之发展,幼儿英语的教育开始受到社会各界人士的重视,英语教育逐渐体现出低龄化趋势。学前教育作为基础教育也是人生教育的开端,幼儿教师需要具备专业英语教学能力与较高的思政素养,自觉承担起思政教育的重担,挖掘大学英语课程中的思政元素,借助革新教学与课程思政同向同行,真正落实立德树人。鉴于此,文章通过对高职高专院校中的学前教育专业大学英语课程思政教学策略进行探究,旨在实现对学生价值观的引领。

乡村振兴背景下农产品地理标志的完善路径

农产品地理标志已经成为我国农产品品牌研究的焦点,为实现乡村振兴、促进农业增效、带动农民增收、发展地方经济等创造了良好条件。尤其是在乡村振兴背景下,农产品地理标志发挥着重要作用。为了更好地推动农村经济发展,在乡村振兴下实现共同富裕的目标,阐述了农产品地理标志的价值特征和意义,重点分析了农产品地理标志建设过程中存在的不足,多角度探究了完善我国农产品地理标志的路径。

非物质文化遗产的知识产权保护——以衡阳市为例

近年来,随着科学技术的发展和文化生活的繁荣,非物质文化遗产在文化层面和在商业层面的价值开始被挖掘出来,受到了人们的广泛关注。但在这个过程中也出现了非物质文化遗产不当利用的问题,这不仅对所有人的经济利益和文化权利造成了伤害,同时不利于民族情感的培养。衡阳市位于湖南省中南部,处于南岳衡山之南,历史悠久、山水秀丽,自然景观和人文景观丰富,形成了多样的非物质文化遗产。本文以衡阳市为例,从非物质文化遗产的基本特性出发,探究了对这些文化遗产进行知识产权保护的必要性和具体的保护策略,希望为该领域的工作人员提供参考和借鉴。

“互联网 + 教育”中的著作权保护问题研究

随着信息技术的快速发展和教育理念的不断改革与创新“，互联网+教育”时代全面来临。互联网信息的共享性，给版权人的合法权益问题带来了的影响，尤其是著作权保护问题方面。本文针对目前“互联网+教育”的教学现状，分析造成目前网络侵权的原因，并提出新时期有效保护著作权的应用措施。

有效口头评价促进英语教学研究

在教学中，评价作用的发挥更是促进学生参与主体活动的动力。课标指出学校英语评价应以形成性评价为主，而口头评价就是形成性评价的一种，口头评价作为师生感情交流的有效方式，贯穿于课堂教学的始终，教师看似平常的话语，却能极大地激发学生的学习兴趣和主动参与的热情。为学生的不断发展创造新的空间。

农产品地理标志保护研究

农产品地理标志作为特色农产品区域品牌,在形成特色农产品优势区域、强化区域农产品市场竞争力等方面有着十分重要的作用。在我国相关政策以及法律体系持续完善的影响下,国内的农产品地理标志在数量和分布广度方面取得了巨大的进步,但在保护意识、法律体系建设和保护工作落实等方面仍旧存在问题。本文基于农产品地理标志的保护策略研究,在简单分析农产品地理标志概念的前提下,分别从经济、政治、文化三个层面分析了农产品地理标志保护工作的意义;结合现阶段农产品地理标志的发展现状以及保护工作问题,分别提出了以宣传工作强化农产品地理标志保护意识、完善法律保护体系、强化保护工作力度的解决策略。

安化黑茶非物质文化遗产旅游开发与知识产权保护

非物质文化遗产作为重要的文化资源,对旅游的开发和发展都具有及其重要的作用,安化黑茶非物质文化遗产在安化旅游开发中就起到了不可替代的作用。其中知识产权保护与非物质文化遗产旅游开发具有密不可分的关系,为了促进和规范安化黑茶非物质文化遗产旅游开发,针对非物质文化遗产的特殊性,探究现有知识产权保护制度存在的问题,进一步探讨如何对非物质文化遗产旅游产业中的知识产权进行保护。