安徽省曾留守大学生主观幸福感现状调查

采用主观幸福感量表对安徽省1287名曾留守大学生进行调查,考察其幸福感总体状况及特点。研究结果发现:曾留守大学生的主观幸福感处于中等偏低水平,曾留守大学生主观幸福感显著低于无留守经历的大学生。父母外出务工类型、回家频次是影响曾留守大学生主观幸福感的重要因素。

曾留守大学生心理资本与主观幸福感的关系

采用心理资本量表与主观幸福感量表对1 287名曾留守大学生进行调查,考察其幸福感与心理资本的特点、影响因素及其二者的关系.研究结果发现:曾留守大学生的主观幸福感处于中等偏低水平,而心理资本状况发展良好.父母外出务工类型、回家频次是影响曾留守大学生主观幸福感的重要因素.幸福感与心理资本之间存在显著相关性.

曾留守大学生心理资本的调查研究

为了解曾留守大学生的心理资本状况,采用柯江林编制的心理资本问卷对安徽省6所高校的3000名大学生进行了调查。调查结果发现曾留守大学生心理资本现状良好,但相对无此经历的大学生心理资本水平低。曾留守大学生心理资本总分及各维度得分在性别、年级、专业、是否为独生子女上差异显著。曾留守男生的心理资本水平明显低于女生;大一曾留守大学生心理资本水平最高;曾留守医学生的心理资本显著高于理科生;独生子女曾留守大学生心理资本水平显著低于非独生子女。父母外出务工类型、与父母分开时间、父母回家频率是影响曾留守大学生的因素。

中国当代大学生对同性恋认知态度综述

本文对2005至2014年间当代大学生对同性恋认知态度的学术论文进行‘了梳理和分析，从大学生对同性恋群体的认知归因、大学生对同性恋群体的态度着手，试图总结中国社会对待同性恋的认知态度发展，在此基础上进一步提出已有研究对这几方面的研究方法、对象和范围等方面的不足。

e页情报

如果你想在最短的时间里收集到最有效的黄金珠宝资讯,那么这些国内外的网站该是你的最佳通道!e页之间,为忙碌寻找到最简单的资讯生活!

适合的教育在合适的学校

沈阳市同泽高级中学,由张学良先生创建于1928年,现为沈阳市优质化高中、沈阳市特色高中、省级重点高中、省级示范高中。同泽教学成绩显著,高考连创佳绩,曾先后四次获得沈阳市高中毕业生学业成就"入出口"增值评估奖(该奖项是在全市范围内以学生高考成绩和入学成绩相比较,表彰提升显著的学校)。