铁路工程局计量器具 A、B、C 分类管理探讨

作者在现场管理经验的基础上，提出铁路工程局计量器具在适用范围进行Ａ、Ｂ、Ｃ科学分类管理，对数以万计的计量器具进行Ａ、Ｂ、Ｃ分类，但对铁路施工企业的计量器具管理有参考价值。该文还对铁路工程局计量器具分类管理提出几点合理化建议。

铁路工程局检验、测量和试验设备的控制程序

作者根据十多年计量现场管理经验，结合铁五局现状，科学地提出总结全局检验测量和试验设备的控制程序文稿。对企业规范化、标准化、制度化管理具有较高借鉴价值，是解决管理失控的措施之一，有利于提高经济效益和质量水平。

铁路工程局计量器具A、B、C分类管理探讨

铁路工程局计量器具Ａ、Ｂ、Ｃ分类管理探讨昝光云一、概述铁道部五局计量器具数以万计，种类繁多；计量器具科学分类管理可填补铁道部五局运用微机技术管理计量的一项空白，有利于促进提高企业经济效益。根据长时期深入生产现场所获经验，依据铁路企业生产发展和铁路企业...

加强计量管理工作是深化企业改革的有效途径

根据10多年计量现场管理经验,结合企业现状,总结出并论述了"加强计量管理工作是深化企业改革的有效途径"的观点,提出加强计量管理工作的具体建议。

教育理念引领教学管理

“理念决定一切，态度决定高度”，“思想是先导，思想指导行动”。从事农村乡镇中心学校教务工作多年，我最深的感受是：教育理念引领着教学管理，教学管理重在落实。一、树立三种观念 一是学生素质观。新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。为此，我们要树立“以学生为主体，关注学生素质的全面发展和能力培养；以提高学生的学业水平，发展学生特长，养成良好习惯为目的”的学生素质观念。具体做到：一是开齐课程、开足课时、开好每节课；二是各校结合师资特长、利用功能室开展好学生的兴趣小组活动和特长培养；三是抓好的音、体、美等学科的教学管理；四是有计划地组织学生开展文艺、体育、书法、绘画、习作的表演和竞赛活动。

围绕“二因素”抓作文教学

《语文课程标准（实验稿）》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”可见，培养学生的写作能力是语文教学的重要任务。笔者认为，学生怕写作文，教师怕教作文，是作文教学收效甚微的两个因素。为此，针对这“二因素”谈谈自己的做法和体会。

民族地区小学教师综合素质培训的思考

对民族贫困地区小学教师综合素质培训是加强民族贫困地区教师队伍建设,提高民族贫困地区教师队伍素质的重要举措之一.民族贫困地区小学教师综合素质培训工作的几点思考:……