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浅析“互联网+传统文化”渗入高中美术教学
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作者 昝文然 《中国新通信》 2024年第15期242-244,共3页
随着“互联网+”的到来,网络技术与美术教学实现了深度融合。网络技术的应用为美术教学提供了更多的教学资源和手段。同时,在互联网的推动下,传统文化逐渐得到了更多人的认同和传承。因此,本文旨在从“互联网+与传统文化”的角度出发,... 随着“互联网+”的到来,网络技术与美术教学实现了深度融合。网络技术的应用为美术教学提供了更多的教学资源和手段。同时,在互联网的推动下,传统文化逐渐得到了更多人的认同和传承。因此,本文旨在从“互联网+与传统文化”的角度出发,探讨如何将其渗入到高中美术教学中,并对美术教学的改革和创新提出相关的思考和建议。 展开更多
关键词 “互联网+” 传统文化 高中美术教学
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