浅析初中语文群文阅读如何提升学生的阅读理解能力

近年来, 我国对教育越来越重视, 全国各地开始推行课程改革, 在这种教育环境下, 学生综合素质的培养是各科教学的关键。 在初中语文教学中, 除了语文知识的教学之外, 教师还要更加重视学生阅读理解能力的培养。 因此教师可以将群文阅读模式引入语文阅读教学中, 结合学生的学习兴趣和爱好, 添加多样化的教学内容, 有意识培养学生的阅读理解能力。 本文首先分析了初中语文群文阅读中存在的问题, 然后探究在开展群文阅读的之后, 培养学生阅读理解能力的意义和具体策略,以供参考。

构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的分析

在传统语文阅读教学中, 教师常常采用的是对文本进行讲解, 要求学生认真听讲。 这种教学方法虽然能够取得一些效果, 但是不利于提高学生的自主学习能力和创造性思维, 而且在当前开放式的教学环境下, 这种教学方法显然已经不符合当代语文阅读教学要求。 因此, 教师在对学生进行阅读教学的时候, 要改变传统教学方法, 通过采用少教多学的教学方式, 引导学生进行自主学习, 启发学生思考, 以培养学生的创造性思维, 让学生能够从表面阅读走向深度学习, 从而激发学生的学习兴趣, 提高学生的学习质量。

试论财务风险及其防范

随着改革的不断深入,我国金融业取得了举世瞩目的长足发展和进步。在取得成绩的同时,我们必须清醒地看到在改革发展中,摆在我们所有金融工作者面前的一项重要任务就是防范和化解金融风险。这不仅给中央银行、各家商业银行乃至整个金融系统带来了前所未有的压力,同时也给我们所有金融从业者带来挑战。然而,防范财务风险问题目前在我国更是引起了普遍的关注。那么,形成财务风险的原因有哪些?

站在“三个代表”的高度领会思想政治工作的重要性

江泽民同志关于中国共产党始终代表中国生产力发展要求,代表先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益的重要思想,从战略和全局的高度,对党的性质、根本宗旨和历史任务进行了新的概括,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源."三个代表"是对马列主义建党学说的新发展,是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求."三个代表"的重要思想,既是做好新时期思想政治工作的重要指导思想,又是新时期思想政治工作的重要内容,为我们做好新时期思想政治工作提供了强大的思想武器.