山西农业现代化进程中农村劳动力转移特征研究

从山西农业农村发展现状出发,按照多阶段随机抽样的方式,使用自编问卷对山西省农村外出务工劳动力进行入户调查。通过对调查数据的社会人口学特征及流向区域、流向行业、流动时间、流动途径等转移流动情况的统计及分析,进一步揭示了山西农村外出务工劳动力的转移流动规律,为相关部门出台更有针对性的促进农村劳动力转移政策提供了参考。

高职院校思想政治理论课教材体系向教学体系转换应注重的几个问题

高校实施思想政治理论课新方案以来,都使用中宣部统编的思想政治理论课教材。由于高职院校的学制、培养目标、课程设置及学生层次的特殊性,在教学中,应弱化理论体系,灵活运用教材,增强教学实用性,把教材语言转化为教学语言,有效实现教材体系向教学体系的转化。

高职院校办学中存在的困难及对策

高职院校在办学中存在着招生难、就业难和管理难等问题 ,其主要原因是社会、学生、家长、及高职院校本身对高等职业技术教育存在着误区。要解决这些问题 ,就要加大对高职院校的宣传力度 ,转变办学观念 ,加强政府扶持 。

现阶段人民内部利益矛盾及其协调

在现阶段,以民生问题为主的人民内部利益矛盾比较突出,这主要是由于城乡收入差距、地区差距以及不同社会阶层收入差距持续扩大引发的。对于当前比较突出的利益矛盾,我们必须运用辩证思维,用发展的眼光,从整体与局部关系的角度准确认识与把握。同时,要采取有效措施,通过大力发展经济,完善制度,加强思想建设等,积极协调和化解现阶段人民内部利益矛盾。

“双基地实践”:高职院校德育工作的新探索——以山西建筑职业技术学院为例

"双基地实践"育人模式是增强高职院校德育工作实效性的重要手段。新形势下开展高职院校德育工作,必须在遵循校企共育、成果共享、德育渗透、统一安排、特色鲜明、形式多样等原则的基础上,在以下四方面下工夫:一要结合实际,确立德育工作目标;二要利用专业实践基地建立长期、稳定的德育基地;三要采用叠加教学方法加强德育教学工作;四要通过双导师制增强德育工作的实效性;五要本着知行合一的态度,对学生进行双考核、双答辩。

缩小城乡居民收入差距的对策探讨——以山西为例

城乡收入差距扩大是目前人们普遍关注的热点问题之一,也是实践中亟待解决的突出问题。山西城乡居民收入差距不仅十分突出,而且呈不断扩大的趋势。文章总结了山西城乡收入差距问题的表现,分析了收入差距扩大的原因,并相应提出了缩小城乡收入差距的对策建议。

浅谈非理性因素对青少年成才的作用

非理性因素是人们关注的一个重要课题 ,理想、信念、意志、毅力、兴趣、情感、心理素质等非理性因素在青少年成才中发挥着重要作用 。

加快山西农村劳动力有序转移的路径选择

山西农村劳动力转移呈现就近转移、"候鸟式"迁移、"流而不转"等特征,主要是由城乡二元分割的劳动力市场、不完善的社会保障制度、户籍壁垒等因素造成的。为此,要实现其有序合理转移,必须建立完善的城乡统筹就业体制,"推拉"并举着力降低农村劳动力转移成本,创新培训教育方式,加强对外出务工农村劳动力合法权益的保护。

高职院校思想政治理论课“双基地”实践的探索与创新

针对高职院校思想政治理论课实践教学流于形式的现状和问题,各高职院校都进行了创新性的探索和改革,笔者认为"双基地"实践教学是较为理想的一种模式。搞好"双基地"实践,必须树立"大思政"理念,建立"大思政"格局,只有如此,才能让高职院校思想政治理论课实践教学落地生根,达到预期的效果。

浅析近代中国科技落后的原因

中国的科学技术曾经在世界上处于领先地位。但由于封建社会的专制统治、自给自足的封建经济及长年的战争,使得近代中国的科技远远落后于西方国家,正确分析这些因素对于我们建立创新型国家具有重要意义。

对山西城乡居民收入差距问题的探索

改革开放以来来,我省城乡居民收入水平普遍提高。与此同时,城乡结构却严重失衡。造成我省城乡居民收入差距扩大的原因是城乡分割的二元社会结构和产业结构单一、思想观念保守等。需要政府实施工业反哺农业的政策,加大财政的支持力度,通过改革城乡二元结构、产业结构调整等积极推进城镇化建设。

市场经济条件下人民内部矛盾探析

市场经济条件下 ,社会体制转型时期 ,人民内部矛盾出现了许多新情况、新特点 ,只有正确认识这些新情况、新特点及形成原因 ,才能具体问题具体分析 ,制定出正确的解决矛盾的方法。

试论社会学校家庭对素质教育的作用

素质教育是一个系统工程，需要全社会及其家庭与学校的有机配合。社会的正确导向，学校的教育机制，家庭的良好配合，共同形成合力，素质教育才会取得成功。